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刘丽丽

作品数:32 被引量:46H指数:3
供职机构:燕山大学外国语学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目河北省社会科学发展研究课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理生物学更多>>

文献类型

  • 24篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 15篇文化科学
  • 11篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇生物学
  • 1篇理学

主题

  • 4篇语义
  • 4篇课程
  • 4篇教学
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  • 3篇词汇
  • 3篇词汇函数
  • 2篇动词
  • 2篇学科
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  • 2篇言语行为动词
  • 2篇义项划分
  • 2篇语气
  • 2篇院校
  • 2篇政策文本
  • 2篇支配模式
  • 2篇日语
  • 2篇外语
  • 2篇文本
  • 2篇文化
  • 2篇理工

机构

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作者

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传媒

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  • 1篇教学研究
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年份

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  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 5篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
32 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于“~てはだめ”句的语气分析
2011年
“ては”接在动词及补助动词后,起承接上文的作用,“だめ”为2类形容词,是表达否定性评价的词语之一,二者复合在一起构成“~てはだめ”惯用型,表达否定性评价语气。将“~てはだめ”句定位为评价性复合形式语气系统中的一员,首先考察其基本含义:表达一种由于相关事态会带来令人不悦的结果,因此主体不能认同的否定性评价语气。接下来按照相关事态的可控制性、相关事态的实现状态、相关事态中行为人的人称变化三个要素探讨“~てはだめ”句的派生含义:预防性禁止、客观不许可、决心、惧怕、不满、担心、制止性禁止、祈祷。
刘丽丽
关键词:语气
大学生教育志愿行动的反思
2019年
教育志愿行动是指主体出于自愿意志,自由选择方式,为促进他人的思想与心灵的成长而实施的行为。自由性及教育性是教育志愿行动的本质特征。大学生群体一直是教育志愿行动的重要力量,我国大学生教育志愿行动的领域主要有国家统一实施的西部计划、师范生顶岗实习、教育公益组织支教和社区教育志愿活动。大学生教育志愿行动取得了斐然成绩,但是也存在诸多问题,研究者和实践者要不断反思,在研究的广度和深度、常态化的行动模式,有效的激励机制等方面寻求破解之路。
刘丽丽刘舒
关键词:大学生激励机制
一流学科的演进特征与生成机理——以H大学C学科为例的探索性研究被引量:3
2017年
随着"双一流工程"的实施,一流学科的演进特征与生成机理成为研究的热点问题。选取H大学C学科进行探索性研究,引入组织生命周期等理论探讨其发展演进历程,引入人力资本理论和知识管理理论等多种理论探究演进特征并将其总结为:依据外部环境变化采取适宜战略引领学科成长、构建知识网络整合内外部知识资源助力学科成长、优化机制有效治理知识网络保障学科成长,最后提出了基于"环境-战略-要素-结构-能力-绩效"的一流学科生成机理模型。
李春林刘丽丽
关键词:一流学科演进历程网络治理
汉语“鼻”的语义衍生路径分析被引量:1
2015年
一词多义现象是语言学中的普遍现象。运用语义学、认知语言学中的相关理论,以汉语中表示人体器官的名词"鼻"为例,从"义项划分"和"派生理据"两方面入手,对该词的多义现象展开分析,深入探讨该词词义延伸的认知思维模式及其呈现方式,在客观世界与语义系统间搭建起认知的桥梁。该项研究有益于更为深入地认识多义词尤其是表示身体部位或器官名称的名词内部义项间派生的认知理据,对词汇教学、词典编撰具有一定的参考价值。
刘丽丽
关键词:多义词义项划分
创业型大学的历史沿革、研究现状及典型特征分析被引量:2
2015年
创业型大学已经成为当前大学发展的典范和可供参考的重要模式。创业型大学目前正沿着"美国模式"和"欧洲模式"两个路径演进。创业型大学在大学目标、文化和组织等方面表现出许多独特特征,具体表现为大学教学、研究和社会服务职能的全面演进。今后应该重点研究在中国大学实践中,相关高校向创业型大学转型的发生机理,并提出具体的实现路径以推动中国高校积极转型和快速发展。
李春林刘丽丽
关键词:学术革命
动词“劝诱”的多维意义结构分析被引量:1
2016年
动词"劝诱"是带有负面评价色彩的言语行为动词。《现代汉语词典》中只将其视作单义词,且存在循环释义。经例证查验,由于关注焦点的不同,动词"劝诱"的词汇语义单位应该有3个。借鉴莫斯科语义学派的元语释义理论对其语义进行阐释,可以弥补汉语词典释义的不足,提高语言使用的准确性,更好地揭示词汇语义的实质。
刘丽丽
关键词:义项划分
理工类综合院校区域国别人才培养模式及课程建设探究
2024年
在“一带一路”倡议不断深入推进的背景下,探索建立具有新时代中国特色的区域国别人才培养模式及课程建设范式是当前我国高校面临的迫切任务。基于此,分析当前我国高校区域国别人才培养的现状及存在的问题,以理工类综合院校为例,着重对该类院校区域国别人才培养模式、课程建设体系、师资及平台建设方面进行探讨,以期为我国高校区域国别人才培养模式的分类建构及具体实施提供参考。
刘丽丽李春林
关键词:课程建设
基于称名理据性理论的俄语植物称名研究
2013年
"称名"是通过语言手段或词汇表达某物的符号、名称和命名。以称名理据性理论为基础,对俄语植物称名的理据类型分为五组,即外形理据、数量理据、功用理据、行动理据、时间理据。这些特征反映了俄罗斯民族的思维习惯和民族文化特征。
杨蕊徐佩冯小庆常颖刘丽丽杨茜
关键词:称名理据性
基于二维分析框架的中国高校科技成果转化政策分析被引量:11
2019年
对中国高校科技成果转化政策体系进行深入研究具有重要的理论和现实意义,提出基于政策工具和高校科技成果转化过程的二维分析框架,对2006年至2016年中央政府出台的34份代表性高校科技成果转化政策文本进行量化分析,深入剖析了环境型政策、供给型政策和需求型政策的使用频率及政策工具在高校科技成果转化过程中的应用,指出环境型政策工具应用过溢、供给型和需求型政策工具应用不足、中试阶段政策工具应用缺失等问题,并提出优化政策体系的对策。
李春林李杰刘丽丽
关键词:科技成果转化政策文本
关于日语自学教材建设的思考
2014年
我国现有的日语自学教材虽有其适用对象广、教材编写理念较新、能重视培养学习者对日语语言的运用能力及编写方式渐趋多样化等方面的优点,但也存在着大纲类型单一、没有充分重视日语习得规律的重要性、单纯重视其中的横向系列性及开发手段单一等方面的问题。为此本文笔者建议,搞好日语自学教材建设,应忠实于目的语的原貌,应采用复合型的大纲,应在其中融入先进的教学法理念,应规划出纵横双向阶梯式的布局,应多开发建设立体化的教材。
刘丽丽
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