王琳
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
- 供职机构：北华大学音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学更多>>
- 满族音乐融入高校音乐教育体系的实践与思考——以北华大学为例被引量：2
- 2019年
- 作为满族人民智慧的结晶,满族音乐不仅是我国少数民族的瑰宝,同时也是全人类文明发展和进步的重要组成部分[1]。本文分析了将满族音乐融入高校音乐教育体系的意义,重点探索了将满族音乐融入高校音乐课程、构建具有本土文化特色的音乐教育教学体系的实现路径及保障措施,以期促进高校音乐教育与满族音乐文化的深度融合,进而推动满族音乐文化的传承与创新,助力中华民族音乐文化的繁荣与发展。
- 王琳王松
- 关键词：满族音乐高校音乐教育体系
- 吉林省民办非学历艺术教育现状
- 2017年
- 吉林省的民办非学历艺术教育伴随着经济的飞速发展应运而生,并经历了快速成长期,目前已经发展到了相对成熟的阶段.本文对吉林省民办非学历艺术教育进行了系统而全面的梳理,以此找到面临的问题和未来发展的方向.
- 聂卓王琳
- 关键词：艺术教育
- 吉林乌拉满族唱秧歌的艺术特征探析
- 2015年
- 乌拉满族唱秧歌是满族人民特有的一种以唱为主的民间表演艺术形式,当地俗称"唱大板",质朴的唱腔、简单的节奏以及带有浓郁地方特色和乡土气息的唱词使其在满族地区成为最接地气的表演形式,长期以来深受满族人民的青睐。堪称是我国民族音乐百花园中弥足珍贵的文化瑰宝。
- 王琳
- 关键词：唱词鼓点旋律
- 浅析吉林乌拉满族游戏童谣的音乐特征被引量：1
- 2016年
- 古语有云:"童子歌曰童谣,以其出自胸臆,不由人教也。"一般说来,童谣是在儿童间相互传唱的最能反映一个地区或一个民族儿童生活和情趣的简短明了、音韵和谐的歌谣,往往蕴含浓郁的地域色彩。若要了解一地的民风民俗、方言土语、人文意识等,听其童谣便可感知一二。所以,童谣被认为是传统文化的艺术瑰宝,是非物质文化遗产的重要组成部分。在笔者生活和成长的吉林乌拉满族地区流传着大量的童谣,从音乐维度出发,我们将视角聚焦在吉林乌拉满族游戏童谣上,探索其独特的音乐魅力。
- 王琳
- 关键词：音乐特征
- 民族声乐教学中表情训练方法的探索与实践
- 2015年
- 很多教师和学生在民族声乐日常教学与训练中大多比较注重气息、声音、位置、共鸣等技术层面的训练,而忽略了表情的训练,导致部分学生虽已具备了一定的演唱能力,掌握了较高的演唱技巧,但实际演唱时因为眼神不到位或表情不自然而使演唱效果大打折扣。因此,笔者在教学实践中有意识地强化了表情的训练,且收到了较好的效果。
- 王琳
- 关键词：民族声乐表情眼神微笑
- 吉林省民办非学历艺术教育发展现状及对策
- 2018年
- 当前,吉林省民办非学历艺术教育已进入发展瓶颈期——既有发展的新机遇,更有不能回避的现实问题。实现民办非学历艺术教育社会公益性与营利性的双赢,必须找到问题的根源,并结合吉林省的实际情况,探索出可行的道路。
- 聂卓王琳
