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史晓宇

作品数:62 被引量:203H指数:6
供职机构:云南师范大学更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金国家社会科学基金博士科研启动基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教历史地理更多>>

文献类型

  • 60篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 46篇文化科学
  • 11篇政治法律
  • 4篇哲学宗教
  • 3篇历史地理
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学

主题

  • 14篇教育
  • 12篇高校
  • 11篇文化
  • 8篇西南联大
  • 8篇联大
  • 7篇教师
  • 5篇民族
  • 4篇大学内部
  • 4篇道德
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  • 4篇教学
  • 3篇政治
  • 3篇思想政治
  • 3篇主义
  • 3篇子女
  • 3篇自信
  • 3篇文化自信
  • 3篇教师教育
  • 3篇干部
  • 3篇高校思想

机构

  • 61篇云南师范大学
  • 9篇云南省社会主...
  • 2篇华中科技大学
  • 1篇曲靖师范学院
  • 1篇沈阳师范大学
  • 1篇云南财经大学

作者

  • 61篇史晓宇
  • 9篇诸芳
  • 5篇杨毅
  • 2篇吴新
  • 2篇杨超
  • 1篇周均东
  • 1篇杜忠锋
  • 1篇李正宾
  • 1篇王力
  • 1篇赵莹
  • 1篇章秉纯
  • 1篇李金芬
  • 1篇和学仁
  • 1篇蔡明
  • 1篇赵玮
  • 1篇刘莹
  • 1篇赵健

传媒

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  • 3篇云南师范大学...
  • 3篇学术探索
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年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 4篇2021
  • 5篇2020
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 6篇2011
  • 4篇2010
  • 6篇2009
  • 6篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2003
  • 5篇2002
  • 3篇2001
62 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于推进高校科学发展的思考被引量:1
2008年
高校是促进社会进步的思想库和智囊团,在国家创新体系和科教兴国战略中占据着重要位置。本文围绕当前高校科学管理、人才培养和提高质量的主线,提出了以科学发展观为统领,在新的起点上推进高校发展的思路和举措。
史晓宇王力
关键词:高校
西南联大办学选址梨烟村考释
2023年
西南联大是全面抗战时期国难殷忧中的一所大学,来到战时的大后方昆明,亦处于校舍紧缺、常年寻址的状态之中,其中一个重要原因就是战争的威胁和伤害。古语说,贫无立锥之地,联大则是苦无定居之所。1940年7月后,日军觊觎并占领越南,国民政府教育部电告联大应作迁徙之准备,同时鉴于日军对昆明空袭轰炸频仍,校舍紧缺,学校的迁移问题以及四处勘察校址就成为联大常委会上关注的重要议题。
史晓宇张云辉
关键词:全面抗战时期西南联大校舍
网络舆情对高校思想政治工作影响探析被引量:1
2013年
当前,网络舆情在高校思想政治工作中的地位作用日益突出,直接影响着高校稳定和发展。通过对高校网络舆情信息特性的分析,结合对大学生网络舆情认知的调查结果,提出了网络舆情环境中高校思想政治工作的应对措施。
史晓宇
关键词:网络舆情高校稳定
对高校实施大学生诚信教育的探讨被引量:11
2009年
加强大学生诚信教育是当前高校一项重要的工作。深刻理解诚信教育的思想内涵,全面掌握大学生目前诚信状况的要点,在此基础上创设高校诚信的保障机制,实施大学生诚信教育才能达到理想的效果。
史晓宇
关键词:诚信教育大学生
我国教师资格制度发展浅析被引量:2
2008年
教师资格制度是国家对教师实行的职业许可制度,我国现行的教师资格制度具有权威性、双轨制、终身制和属地分级原则等特点,同时也存在学历要求偏低、向下兼容不合理、缺乏等级性和时效性、认证标准模糊等问题,应从提高学历标准、规范向下兼容机制、细化教师资格类型、定期认证、完善考试制度和成立专业团体并参与认证等方面完善教师资格制度。
李金芬史晓宇
关键词:教师教育教师资格制度
网络教学中教师角色的认同与构建被引量:10
2009年
当前,网络远程教学已成燎原之势,教师在网络教学中角色意识的转变作为更新教育观念的重要组成部分,愈来愈成为教育界关注的焦点。本文从分析网络教学的特点及网络教学中教师的特征入手,论述了网络教学中教师角色的认同与构建。
史晓宇
关键词:网络教学教师角色特征
30年来我国教师教育模式研究的热点与演进--基于1991-2020年文献的CiteSpace可视化分析被引量:2
2021年
教师教育模式是教师教育发展的重要组成部分。采用文献分析、知识图谱方法,对30年来我国教师教育模式研究的发展轨迹、现状与热点进行分析,结果显示:从时空分布来看,教师教育模式研究的发文数量呈现阶段性特征,研究机构具有广泛性和集中性;从演进历程来看,主要分为三个阶段:第一阶段(1991—2000年)重视中小学教师继续教育模式研究;第二阶段(2001—2010年)关注教师教育模式改革研究;第三阶段(2011—2020年)侧重实践取向和协同创新教师教育模式研究。继而围绕中国特色教师教育理论、合作协同创新、专业化和学历提升、信息化教学、师德、质量保障体系六个方面提出研究建议,以期助推教师教育研究的高质量发展。
史晓宇张萌萌
关键词:教师教育模式知识图谱可视化分析
谈信息时代学习方略的建构
2009年
信息社会是学习化的社会,信息化已经赋予学习这个概念以新的涵义:它要求学习者顺应时代潮流,树立新的学习观念。本文通过分析信息社会对学习的深刻影响,提出了信息社会的学习方略。
史晓宇和学仁
关键词:信息时代学习方略
新时期高校办公室秘书人员素质模式分析——从秘书辅助决策作用的发挥看高校秘书专业素质培养的对策被引量:2
2003年
着力提高秘书人员的专业化素质,增强辅助决策、参与决策的能力是当前高校办公室面对的重要课题之一。本文从决策的基本理论构建入手,分析了高校决策面临的新情况给传统秘书人员参与决策带来的挑战,最后指出了提高秘书的知识素质是秘书专业素质培养的对策。
史晓宇吴新
关键词:高校秘书知识素质
西南联大规章制度体系:溯源、结构及启示
2021年
西南联大的内部制度体系研究是西南联大研究中的一个鲜见而重要的领域。文章追溯西南联大合组前三校的规章制度及其特质,深入挖掘出西南联大内部规章制度中的数量、内容并整理分类,系统生成西南联大内部规章制度建设图表,揭示了西南联大规章制度体系的整体特征,同时从西南联大制度建设的成功经验中探求新时代我国高等教育治理体系和治理能力现代化的借鉴价值和意义。
史晓宇
关键词:西南联大
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