曹晓玲
- 作品数：3 被引量：30H指数：3
- 供职机构：华南师范大学教育信息技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 习题讲解型微课的设计与应用被引量：9
- 2015年
- 习题讲解型微课以习题为中心,充分发挥微课短小精悍的优势,讲解重、难点在习题中的应用,理清解题思路,总结解题方法,在教与学的过程中得到广泛使用,深受广大师生喜爱。本文从"什么是习题讲解型微课"出发,分析、总结习题讲解型微课的特点、设计流程、设计技巧和应用技巧,结合实际案例分析透视习题讲解型微课的方方面面,以期为一线教师设计、开发与应用习题讲解型微课提供参考。
- 曹晓玲万昆胡小勇
- 关键词：习题讲解
- 中小学教师信息技术应用能力培训现状分析及对策研究被引量：8
- 2015年
- 信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。为贯彻落实国家教育信息化总体要求，全面提升中小学教师信息技术应用能力，国家教育部在2013年10月25日发布了《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》，决定实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程。文件指出，要按照中小学教师的实际需求实施培训，推行符合信息技术特点的中小学教师培训新模式，推行移动学习，为教师使用手机、平板电脑等移动终端进行便捷有效学习提供有力支持，全面提升中小学教师的信息技术应用能力。
- 崔萌曹晓玲王祥金
- 关键词：信息技术应用能力中小学教师培训国家教育部教师信息信息化社会
- 以问题为导向:问题研讨型微课的设计与开发被引量：13
- 2015年
- 问题研讨型微课,可以说是一种由问题串起来的一种微课类型。和其他类型的微课相比,问题研讨型微课的主线鲜明,是老师和学生都十分青睐的一种微课类型。本文从问题研讨型微课的界定入手,结合案例分析,详细阐述分析了问题研讨型微课的特征、设计流程阶段,总结出设计过程中的五大法则及应用建议,为中小学老师设计与应用微课提供参考。
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