万昆
- 作品数：30 被引量：492H指数：9
- 供职机构：上饶师范学院物理与电子信息学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十二五”规划课题中央财政支持地方高校发展专项资金江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术语言文字更多>>
- 哈佛《公正》课的师生互动模式研究被引量：3
- 2015年
- 课堂教学是学校教育和教学的基本组织形式和中心环节，一直是人们关注的焦点，而教师和学生之间的互动是课堂实施一项十分重要的内容，师生互动是课堂的核心，研究名校优质公开课中师生互动模式对改善网络公开课的质量具有重要的意义。本文选取哈佛《公正》课为例，采用弗兰德斯互动分析法研究师生互动的过程与结构。弗兰德斯互动分析系统（FIAS）是一种分析课堂结构化、定量化的分析工具。利用弗兰德斯互动分析系统分析《公正》课的课堂结构、教师风格和倾向、课堂气氛分析、稳态模式分析、教学模式分析。以此借鉴国外成功的教学经验，分析师生互动模式，为我国精品视频公开课、在线开放课程的建设提出建议，为教师专业发展提供参考。
- 万昆叶冬连周清清杨亚
- 关键词：师生互动公开课
- 基于教学法-社会交互-技术的混合式教学应用被引量：15
- 2020年
- 混合式教学中如何促进学习者的投入,实现学习者的知识建构,提高学习者问题解决能力,成为了混合式教学研究领域的关键。以教学法-社会交互-技术理论为分析框架,构建基于教学法-社会交互-技术的混合式教学模式,并分析其特征。通过一个学期的实验研究,对学习者的问卷调查和数据分析表明:基于教学法-社会交互-技术的混合式教学模式能促进学习者的学习投入;提高学习者的学习效果;学生的满意度和接受度均很高。
- 万昆
- 关键词：混合式教学教学评价
- 我国义务教育阶段信息技术教材现状研究被引量：1
- 2019年
- 当前我国义务教育阶段信息技术教材建设存在问题的原因是:教材编制依据落后,教材编制标准缺乏,信息技术教育价值认识存在误区等。我国义务教育阶段信息技术教材建设应采纳以下措施:加紧信息技术课程标准,纸质教材转向与数字教材同步发展,以项目式学习引领教材结构更新,强调学习内容的科学性与系统性,建立和完善信息技术教材的准入和退出机制。
- 饶爱京万昆
- 关键词：义务教育信息技术教材建设教材发展
- 基于翻转课堂的参与式教学模式师生互动效果研究被引量：94
- 2014年
- 随着教育信息化的迅速发展,翻转课堂作为一种创新型教学模式,正在引领我国教育教学模式的变革。论文首先设计了基于翻转课堂的参与式课程教学流程,并应用于"现代教育技术"理论教学过程中,然后以课堂实录为研究对象,利用弗兰德斯互动系统,从师生语言行为比率、学生发言比率、教师语言作用、师生互动和教学效果等方面,进行了分析讨论。结果表明:翻转课堂的参与式教学模式,在理论课教学中能有效提升师生互动效果和教学效果,对其它课程的教学模式改革具有一定的参考作用。
- 叶冬连万昆曾婷毛杰键
- 关键词：参与式教学模式师生互动弗兰德斯互动分析系统
- 翻转课堂中协作学习的效果与策略研究被引量：22
- 2016年
- 翻转课堂作为一种新的教学模式,对高等教育教学改革产生了重要影响。针对协作学习中学生参与度不够、论证力度不足等问题,文章结合翻转课堂教学模式,在研究生课程中开展协作学习的实验研究。结合定量、定性研究方法,通过问卷调查和话语分析,文章从学生的会话类型、发言时间等方面进行分析,发现学习者在协作学习中具有较高的学习投入水平和会话质量;从学生对教学模式的认可程度进行分析,验证了翻转课堂中开展协作学习的有效性,并提出了改进协作学习的相应策略。
- 江毅何晓萍万昆
- 关键词：话语分析
- 国内教育技术研究领域:现状、问题与前瞻被引量：12
- 2015年
- 透过国内教育技术领域八本CSSCI期刊所刊登的文章,能从一定程度上管窥我国教育技术领域研究现状、研究问题与前瞻,对我国教育技术研究发展具有重要意义。通过文献计量学方法对教育技术领域八本CSSCI期刊2010-2014年间收录的文献,从研究机构、研究学者、研究主题、研究热点等维度进行深入探究,并采用BICOMB软件、SPSS软件、UCINET软件对研究学者、研究机构、高频关键词等进行知识图谱可视化分析,结果发现:(1)近五年来国内教育技术研究领域主要分为六大类:以远程教育为核心的研究,信息化环境中学习过程的研究,信息化环境中学习环境与学习资源类的研究,新技术新媒体环境下教与学模式的研究,网络环境下学习活动的研究,信息化环境下开放教育资源的研究;(2)研究学者合作和研究机构合作程度不高,研究深度不够;(3)目前我国教育技术研究重点仍然以远程教育、教育信息化、教学设计等传统研究领域为主;(4)呈现出知识建构、MOOC、社会网络分析、学习科学、在线学习、网络教学等新的研究热点。
- 万昆兰国帅叶冬连
- 关键词：教育技术研究文献计量分析词频分析社会网络分析
- 基于WebGL的三维物理模型设计与开发被引量：2
- 2016年
- 目前,各种各样的学习平台和学习终端层出不穷。因此,面对多样化的终端设备,我们在开发应用程序时考虑如何实现在不同设备的无差异化移植显得越来越重要。如何运用相关技术保证跨终端、跨平台的统一用户体验,这是值得探索的问题。针对一般的三维物理模型存在跨平台问题,文章通过研究WebGL技术在构建三维物理模型中的应用,提出了利用浏览器对WebGL的支持来解决跨平台问题的方法。该方法通过HTML5中Canvas画布获得三维绘制场景,在该场景中利用WebGL第三方库(three.js)构建三维物理模型,然后由浏览器对模型进行渲染,从而解决跨平台问题。研究结果表明,WebGL技术的应用为三维物理模型的构建提供了新的思路,克服了跨平台问题,极大地支持泛在学习,适应教育新常态——创客教育。
- 何博王祖源万昆
- 关键词：三维模型WEBGL跨平台
- 量化学习:大数据时代的学习方式被引量：6
- 2018年
- 未来人工智能、大数据、学习分析等技术被广泛应用于教育教学中,量化学习将成为新的研究热点。本研究首先对量化学习的内涵、特征、工具和方法进行概述,然后阐述了量化学习的价值意义和应用案例,进而分析了量化学习发展趋势与其面临的挑战。
- 万昆刘华
- 关键词：大数据
- 基于词频分析和社会网络分析的我国绩效技术研究进展被引量：2
- 2015年
- 从多维研究视角下对我国绩效技术领域研究现状与进展进行可视化分析,以中国知网(CNKI)数据库收入的2004年-2014年我国绩效技术领域的文献为数据源,对近十年来我国绩效技术领域研究进展进行分析和总结。通过分析得出了近十年来国内绩效技术研究领域主要分为六大类:绩效技术对教育技术的启示、电子绩效技术在教育技术培训中的研究、美国教育技术学专业课程设置、教育信息化大力发展的今天,对教师培训、学生学习的绩效评价的研究正在兴起、绩效技术与教学设计的研究、绩效技术在企业培训中的应用等六类;目前我国绩效技术领域仍然以绩效分析、企业培训、教学设计等传统研究领域为研究重点,以电子绩效支持系统、网络学习、绩效评价、绩效管理、应用绩效等为我国目前绩效技术研究热点。本研究旨在为我国绩效技术研究提供借鉴与参考。
- 万昆叶冬连蔡琼李远
- 关键词：绩效技术词频分析社会网络分析
- “互联网+”背景下的STEAM教育到创客教育之变迁——从基于项目的学习到创新能力的培养被引量：194
- 2016年
- "互联网+"时代为教育的建构与重组提供了新的思考方式,也为STEAM教育到创客教育的变迁提供了有利环境。STEAM课程是美国政府主导的"项目引路PLTW"计划所倡导的以科学、技术、工程、艺术和数学为核心的课程,STEAM教育以项目学习为主要学习方式,学习者通过项目学习来完成学业,获得知识与技能,期间同时获得创新能力的培养。STEAM教育重点营造了政府支持的以项目学习、具身学习为基础的学习环境,培养了学习者的项目学习能力。与STEAM相比,创客教育不仅深化了项目学习能力,且其更加关注学习者创新能力的培养。创客教育以培养创新能力为目标,围绕这一目标,创客教育将学习者视为创造者——创客;将学习场所拓展到传统学习场所以外的空间——创客空间。创客教育成功地把学习重点由基于项目的学习转移到创新创造能力的培养上来,这一转折成为创客教育的亮点。从STEAM教育到创客教育的转变,本质上深化了从培养简单学科素养(即STEAM素养)到综合素养的转变,实现了从培养项目学习能力到培养创新能力的转变。
- 李小涛高海燕邹佳人万昆
- 关键词：STEAM
