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程亚星

作品数：4 被引量：6H指数：2
供职机构：西安外国语大学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语自主
  • 2篇英语自主学习
  • 2篇自主学习能力
  • 2篇课堂
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学生英语自...
  • 1篇大学生英语自...
  • 1篇学科
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语自主...
  • 1篇学生英语自主...
  • 1篇研究生课程
  • 1篇研究生课程设...
  • 1篇英语学科
  • 1篇英语自主学习...
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇课程

机构

  • 3篇西安外国语大...

作者

  • 3篇程亚星
  • 2篇杨丽娟
  • 1篇杨曼君

传媒

  • 1篇陕西教育（高...
  • 1篇陕西学前师范...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
中美课程与教学论专业研究生课程设置比较
2017年
本研究对美国公立大学威斯康辛麦迪逊分校、北京师范大学和西南大学课程与教学论专业研究生课程设置中的课程设置、课程内容和培养方案进行对比,找出中美高校课程与教学论专业研究生的课程设置、课程内容和培养方案等方面的异同,总结出我国课程与教学论专业研究生课程的不足之处及美国高校的可借鉴之处。
杨丽娟程亚星于江泠
关键词：课程设置课程内容
翻转课堂下大学生英语自主学习能力实证研究被引量：2
2016年
本研究通过实证研究,探讨翻转课堂对大学生英语自主学习能力的影响。研究发现翻转课堂确实能够促进学生自主学习能力的发展与提高,尤其在学习方法、学习结果和学习环境等方面有显著的效果。
杨曼君杨丽娟程亚星
关键词：大学生英语自主学习能力
翻转课堂对城市初中生英语自主学习能力影响的实证研究
随着大数据时代的到来，基础教育界借助于数字化技术，流行出一种新的教学模式——翻转课堂。这种教学模式的显著特点是先学后教，其优势之一便是促进学生自主学习能力发展。而培养学生自主学习能力一直是我国新课标和联合国教科文组织都提...
程亚星
关键词：初中生英语学科自主学习能力
文献传递
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