孙婵娟
- 作品数：6 被引量：20H指数：3
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- 城市化进程中农民角色转变的心理障碍研究——以宁波市江北区为例被引量：1
- 2015年
- 伴随着我国经济发展与社会转型,农民群体的生存状态越来越成为学术界及政府关心的问题。城市化进程中的失地农民是农民群体的重要组成部分,其面临的一系列问题成为困扰我国经济社会发展的"新三农"问题。本文采用症状自评量表SCL-90调查宁波市江北区失地农民的心理状况,了解村转居过程中农民的主要心理障碍,并提出相应的对策。
- 卢美芬孙婵娟
- 关键词：城市化角色转变心理障碍
- 弱势群体学习参与障碍调查研究——以N市为例
- 2017年
- 随着社会转型、经济体制改革的提速和老龄化社会的到来,我国弱势群体数量日益庞大,弱势群体问题越来越成为阻碍国家稳定和发展的大问题。对弱势群体进行教育扶持,保证其学习参与权利,促进其社会融合和社会层次的上升流动是更好地实现其社会和人生价值,进一步促进教育公平和建设和谐社会的基本要求。本文以N市为例,调查了N市弱势群体学习参与障碍类型及水平,并就弱势群体如何克服学习参与障碍、更好促进有效学习进行了初步探析。
- 孙立新孙婵娟
- 关键词：弱势群体教育救助
- 城市社区弱势群体教育救助研究——以××市为例被引量：3
- 2016年
- 由于社会转型、经济体制的改革和老龄化社会的到来,我国弱势群体数量日益庞大,如何对弱势群体进行教育救助,促进其社会融合和社会层次的上升流动,如何促进这一特殊群体的人力资本提升和转化,促进社会的稳定和发展,更好地实现个体的社会价值和人生价值,一直是国家关注的重点。通过深入××城市社区弱势群体,了解其教育救助现状,并探讨××弱势群体教育救助取得的成效与不足,就未来××市在促进弱势群体教育救助过程中的应为与可为做初步探析。
- 孙婵娟
- 关键词：社区教育成人教育弱势群体教育救助
- 成人教育学硕士研究生专业认同现状研究被引量：2
- 2016年
- 专业认同影响硕士研究生专业学习和职业选择,通过自编《成人教育学专业认同正式问卷》,从专业认知、专业情感和专业行为三个因素对182名成人教育学硕士研究生进行专业认同问卷测量,了解当前成人教育学硕士研究生专业认同现状和存在不足,以期为优化成人教育学科人才培养、促进学科建设从专业认同角度提供合理性举措。
- 孙婵娟方莹芬
- 关键词：成人教育学硕士研究生
- 影响成人教育学专业认同的因素分析与对策管窥被引量：7
- 2016年
- 对成人教育学硕士研究生专业认同水平进行施测,结果表明成人教育学硕士研究生专业认同总体得分偏低;从导师因素、个人因素、社会因素、专业因素、学校因素和家人朋友因素六个维度对专业认同影响因素进行考察,结果表明专业认同影响因素总体得分不高,且得分存在性别、年级和工作与否的差异;专业认同与影响因素关系研究表明二者之间存在显著正相关,回归模型显示导师因素、个人因素、社会因素和家人朋友因素四个维度进入最后回归方程,共同参与对专业认同水平的影响。针对成人教育学专业认同研究结果,提出国家政策帮扶、学科体系建设、职业岗位规范、师资队伍强化、课程设置优化、培养模式创新六个层面的对策建议,以期提高成人教育学专业认同水平。
- 乐传永孙婵娟
- 关键词：成人教育学硕士研究生影响因素
- 老年群体学习需求与学习参与障碍研究被引量：7
- 2016年
- 通过自编老年群体学习需求和学习参与障碍调查问卷,对宁波市江北区社区老年居民进行调查。结果表明,老年群体学习愿望强烈,学习心态积极,学习参与障碍存在年龄与收入水平差异,情境障碍和机构障碍对老年群体学习参与影响最大,没有足够时间、交通不便和课程内容不丰富等因素阻碍老年群体参与学习。针对以上结论,应采取相关措施以促进宁波市老年群体学习状况的改善。
- 孙立新王薇孙婵娟
- 关键词：老年群体
