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夏新亚
作品数:
2
被引量:7
H指数:1
供职机构:
江苏省江阴长泾中学
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相关领域:
文化科学
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合作作者
石培军
江苏省江阴长泾中学
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作者
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夏新亚
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石培军
传媒
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1篇
2016
1篇
2015
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依托课堂实践活动,提升学生地理自主学习能力
被引量:1
2015年
新课程改革的目的在于倡导学生主动参与、乐于表达、勤于动手,培养学生主动获取新知识的能力、分析解决问题的能力、交流和合作的能力,注重学生实践技能的培养。通过合理的教学设计,引导学生积极主动发言、绘图、制作地理模型,多途径实施地理课堂实践活动,是引导学生自主学习、合作学习、探究性学习的重要方法,利于加深学生对地理基础知识的理解,强化学生各项地理专业技能,提升学生地理自主学习能力。
夏新亚
石培军
关键词:
教学设计
课堂实践活动
自主学习能力
构建具有“深度学习”特征的地理课堂教学
被引量:6
2016年
随着新课改的推进,“学本课堂”教学研究广受关注。不少学校结合本校教学实际,构建了大量“学本课堂”教学模式(基本都包含预学、创设情境、小组讨论、多元展示、激励评价等关键词),即教师将课堂还给学生,让学生自主学习、合作探究。但在实际操作中,教师受传统教学观念强大惯性的裹挟,学习活动设计及实施过程异化为另一种灌输方式,导致学生在各教学环节的学习状态浅层化明显,使“学本课堂”走向歧路。
石培军
夏新亚
关键词:
地理课堂教学
学生自主学习
教学研究
教学实际
教学模式
创设情境
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