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李娟

作品数：15 被引量：66H指数：5
供职机构：华南师范大学化学与环境学院化学教学与资源研究所更多>>
相关领域：文化科学环境科学与工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 15篇文化科学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 6篇教育
  • 4篇远程教育
  • 3篇教学
  • 2篇性学
  • 2篇研究性
  • 2篇研究性学习
  • 2篇网络教师
  • 2篇网络教育
  • 2篇现代远程
  • 2篇现代远程教育
  • 2篇化学教科书
  • 2篇教科书
  • 2篇教师
  • 2篇高校
  • 2篇OFFICE
  • 2篇ONENOT...
  • 2篇MICROS...
  • 1篇学历
  • 1篇学位
  • 1篇学位论文

机构

  • 15篇华南师范大学
  • 1篇南洋理工大学
  • 1篇上海电视大学
  • 1篇唐山师范学院

作者

  • 15篇李娟
  • 3篇穆肃
  • 3篇钱扬义
  • 2篇张鑫
  • 2篇彭豪
  • 1篇江琳才
  • 1篇刘海苑
  • 1篇罗发奋
  • 1篇邓峰
  • 1篇陈伟壁
  • 1篇丁新
  • 1篇武丽志
  • 1篇王海荣

传媒

  • 2篇中小学电教（...
  • 2篇历史教学（上...
  • 1篇开放教育研究
  • 1篇化学教育
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇化学教学
  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇现代远程教育...
  • 1篇网络科技时代
  • 1篇远程教育杂志
  • 1篇广州广播电视...
  • 1篇第十届全球华...

年份

  • 3篇2012
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 7篇2006
共 15 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
香港中学会考中国历史科校本评核的特点和启示
2008年
香港中学会考是香港中五毕业生升至大学预科的公开评核制度。该制度的一大特色是在公开考试外，还包括校本评核。校本评核是指由教师平时对其学生在指定项目上的表现进行评核，并作为会考评核成绩的一部分。香港校本评核制度最先于1978年推行，称为教师评审制。从2002年开始，香港推行高中和大学的新学制之后，改称为校本评核。2006年中国历史科开始推行校本评核，近年来一般占该科会考评核总分的20％。
陈伟壁李娟
关键词：校本评核
拉近学生与历史之间的距离——从美国的一节历史课谈起被引量：1
2009年
一般来说，历史是对过去所发生事情的记叙，在时间和空间上离学生的生活很遥远。在刚刚开始的历史学习的旅程中，如何从学生身边的生活开始，把学生引入历史学科的殿堂中，是历史教师不容忽视的。自新课改以来，不少专家学者和一线教师们都对中学历史的教学进行了多方面的探讨，其中一些教师对中学生第一节历史课该如何上这个问题也进行过探讨，但是相对来说比较少。
李娟郭锐
关键词：中学历史教学
OneNote在研究性学习中的应用被引量：1
2006年
在研究性活动的开展中合理利用各种软件，不仅可以充分发挥信息技术的优势，更利于研究性学习活动的有效开展。信息的组织和再利用在研究性学习过程中极为关键，而Microsoft Office OneNote2003软件集获取、组织、查找、共享和再利用信息于一身的优势将为研究性学习带来更多精彩。
李娟
关键词：研究性学习活动ONENOTEMICROSOFTOFFICE研究性活动
国内外化学扑克牌游戏现状述评被引量：11
2012年
分析国内外化学扑克牌游戏现状，并从游戏设计、游戏功能、游戏对象、活动形式等方面对典型的扑克牌游戏进行剖析。在此基础上，比较国内外化学扑克牌游戏异同，对扑克牌的设计与开发提出建议，希望拓展教育工作者的思路。
李娟钱扬义彭豪邓峰
关键词：游戏
OneNote在研究性学习中的应用被引量：1
2007年
Microsoft Office OneNote 2003是Microsoft Office 2003新增加的应用程序，其设计理念是“Capture，Organize and Reuse your note the way you want（随心所欲地获取、组织和再利用你的笔记）”。这一软件将笔记记录的灵活性和数字化整合工具的功能有效结合，使用户能高效率地组织和再利用所收集的信息，自推出以来得到众多使用者的一致好评。在研究性学习中，收集、分析和利用信息是贯穿于整个研究性学习过程的活动主线，研究性学习的原料就是各种信息，信息的组织和再利用极为关键，而这恰恰是OneNote的优势所在。利用OneNote开展研究性学习，将为研究性学习带来新体验，使学习过程更有趣，学习效果更显著。
李娟
关键词：ONENOTE研究性学习应用程序MICROSOFTOFFICE再利用
远程教育学位论文的元分析研究被引量：3
2006年
本文以我国1997-2005年期间远程教育方面的学位论文为研究样本,采用内容分析法,从论文主题、研究类型、研究方法和参考文献四个方面进行统计分析,旨在得出我国远程教育学位论文研究的现状和特点。本研究期望能为远程教育的研究生的学术研究及学位论文写作提供一定的参考。
李娟张鑫
关键词：教育技术学远程教育学位论文
基于认知风格理论的网络课程学习内容设计被引量：5
2006年
学习内容设计是网络课程教学设计中极为重要的一个分支。尤其对于远程学习,学习者与学习内容的交互直接影响到学习者的学习成就。目前大量网络课程的内容设计主要偏向于内容的呈现方式,本文将以认知风格理论为指导,依据学习者不同的认知风格特征,重点探讨网络课程内容组织方式的设计。
李娟穆肃
关键词：网络课程
现代远程教育试点高校网络教育学院组织结构研究被引量：2
2008年
远程教育市场的复杂性和远程学习者需求的多变性要求远程教育机构拥有一个有机的、灵活的、适应性强的柔性组织结构。在知识经济时代,企业组织结构的合理设置和创新无疑对网络教育学院组织发展和运作具有重要的启示和借鉴意义。本文通过对抽样的34个试点高校网络学院的组织结构现状进行分析,总结出现存组织结构的特点,并对网络学院组织结构的优化提出建议。
穆肃李娟
关键词：试点院校委员会制
义务教育化学教科书的编写研究——科学(粤教版)九年级化学教科书的最新修订及教学建议被引量：5
2012年
从科学（粤教版）九年级化学教科书的修订目标、内容与编排及修订后教科书的特色等方面，分析了科学（粤教版）义务教育教科书《化学》的修订情况，并针对如何正确把握教科书内容框架、呈现方式和难易程度3方面向教师提出相应的教学建议，以期达到最佳教学效果。
钱扬义江琳才李娟
关键词：教材修订教学建议
广东省试点高校网络教育学院组织结构的分析与建议
2007年
知识经济时代,企业管理组织的成功变革和创新无疑对网络教育学院组织结构的完善和优化具有重要启示。本文从广东省试点高校网络教育学院组织结构的现状分析入手,基于对企业组织结构模式的特点分析,提出了优化网络教育学院组织结构的建议。
李娟穆肃
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