陈阳
- 作品数：7 被引量：8H指数：2
- 供职机构：河北师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 基于探究能力培养的初中地理活动作业设计研究
- 作业是教学活动的重要组成部分，是学生理论联系实际，学以致用的平台。新课程改革倡导自主探究的学习方式，将学习过程中的发现、探究等活动突显出来，其目的是培养学生的自主探究能力，发挥学生的主体性，调动学生的能动性和培养学生的创...
- 陈阳
- 关键词：初中地理
- 例析中学生物教学中的留白艺术
- 2015年
- 文章阐述了留白艺术在中学生物教学中的运用,实现教学与生命性相结合,阐明了导言留白、课件留白、问题留白及情感留白对保护学生的创造天性,激发学生的创新潜能和热情,培养学生的情感态度、价值观的重要性,确保课堂以学生为主体,教师为主导,学生主动思考,在有限的教学时间内求得无限的生命张力。
- 赵静尹桂敏蒋微琴陈阳
- 关键词：留白艺术生物教学中学教育
- 我国社区居委会治理的困境与出路
- 社区是人类社会的客观现实，相邻而居几乎是人类的本性使然，居住的形式是随人类生产方式的发展而变化的。但是社区作为学术研究的概念，却是19世纪以来的事。社区是社会的细胞，社区治理体系和治理能力决定着社会发展的实际水平。为了进...
- 陈阳
- 关键词：社区管理群众自治社区居委会政府职能
- 行动导向理论视角下中美高中地理暑期作业系统的比较及设计原则被引量：2
- 2015年
- 新一轮课程改革强调教学要实现从"知识本位"向"发展本位"的转变,提出了面向全体学生的课程理念,在发展学生基本能力的同时,注重培养学生创新精神和实践能力[1]。然而,受应试教育的影响,国内地理作业系统过于重视机械化训练,忽视对学生科研精神和创新能力的培养,缺乏实践性、发展性、探究性作业的设计和及时跟进的过程性评价[2-3],不利于学生地理核心素养的提升。行动导向理论强调任务驱动下的体验式教学法,通过理论联系实际,促进学生的全面发展。因此,以地理暑期作业时间长、总量大、反馈慢。
- 李亚莉任国荣陈阳
- 关键词：高中地理知识本位体验式教学法理论联系实际
- 石家庄市区小学生体育托管的长效机制研究—以裕华区为例
- 经济的发展、家庭结构的改变和国家政策的扶持，导致很多小学生下午下课时间和家长下班时间不一致，产生了家长管理上的“真空期”，加之目前我国在校学生的身体素质不断下滑，体质测试结果不尽如人意，由此产生了课后托管和体育托管。为了...
- 陈阳
- 关键词：小学教育激励机制
- 文献传递
- “法国”教学设计
- 2015年
- 【教材版本】七年级《地理》(湘教版·下册)第三章《走进国家》第四节"法国",课时为1课时。【课标要求】在地图上指出某国家位置、领土组成和首都;根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点;运用地图和其他资料,联系某国家自然条件特点,简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
- 李亚莉任国荣陈阳
- 关键词：教材版本新奇感课堂形式教材分析
