武银根
- 作品数：21 被引量：10H指数：2
- 供职机构：江苏省扬州中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学电气工程更多>>
- 2004年普通高等学校招生全国统一考试高考模拟试卷[3]
- 2003年
- 丁爱军武银根刘满希
- 关键词：招生全国统一考试高考模拟试卷理科综合
- 江苏2009年高考试卷一道实验题结论的推导
- 2009年
- 2009年江苏高考理综试卷第10题是一道实验题，原题如下：
有一根圆台状均匀质合金棒如图1所示，某同学猜测其电阻的大小与该合金棒的电阻率ρ长度L和两底面直径d、D有关．他进行了如下实验：
- 武银根
- 关键词：高考试卷实验题电阻率原题
- 2个实用的电磁感应实验介绍
- 2016年
- 莱博士（Labox）物理实验箱是一个非常实用的学生实验设备,实验箱实验比较全面,基本覆盖了中学物理教学的所有实验,实验箱中实验仪器制作科学、小巧精致,非常适合课堂学生探究实验,同时其中一部分实验也可以作为演示实验使用.高中物理电磁感应实验箱中有9个实验,分别是：实验1.法拉第电磁感应定律;实验2.探究电磁感应的产生条件;实验3.楞次定律;实验4.电磁阻尼——磁环的下落;实验5.阻尼摆;实验6.电磁驱动——铝桶;
- 武银根
- 关键词：中学物理教学电磁阻尼电磁驱动手摇发电机变压器线圈
- 实验探究弹性势能的表达式被引量：2
- 2016年
- 利用光电门测时间，计算物体通过光电门时的速度，以计算出其动能，根据能量守恒，得出弹簧的弹性势能。本实验设计分四个层次：定性分析；水平方向实验探究，得出弹性势能与形变量的平方成正比；平衡摩擦力后，得出弹性势能表达式E弹=1/2kx^2；在竖直方向进行验证性实验。
- 金年庆武银根
- 关键词：弹性势能能量守恒
- 指向物理学科核心素养的"交变电流"创新教学设计
- 2023年
- 设计指向物理学科核心素养的教学目标,将物理学科核心素养的培养贯穿于物理教学全过程,关注物理学科核心素养的整体性与综合性.以"交变电流"为例,创造性地开展教学工作:利用教学手摇发电机创设情境,初步认识交变电流;自制创新教具,科学探究正弦式交变电流的规律;拓展实验,深入认识正弦式交变电流表达式的普适性.
- 金年庆刘昌荣武银根
- 关键词：物理实验交变电流
- 巧用电场线定量分析平行板电容器问题
- 2012年
- 在《电场》一章的教学中，研究平行板电容器的电容是通过演示实验来探究的，用实验探究平行板电容器只能定性得到平行板电容器的电容与哪些因素有关，不能得到定量的关系，定量关系是由书中直接给出的．笔者在教学中探索出一种应用电场线定性分析平行板电容器的方法，现介绍如下，供大家在教学中参考．
- 武银根
- 关键词：平行板电容器电场线《电场》
- 巧妙运用质心参考系和参考圆快速求解物理竞赛题
- 2011年
- 第22届全国中学生物理竞赛复赛试题中第七题如下：
如图1所示，在一个劲度系数为k的轻质弹簧两端分别拴着一个质量为优的小球A和质量为2m的小球B．A用细线拴住悬挂起来，系统处于静止状态，此时弹簧长度为l．现将细线烧断，并以此时为计时零点，
- 武银根
- 关键词：物理竞赛题参考圆参考系复赛试题劲度系数
- 电子秤式胡克定律演示仪被引量：3
- 2018年
- 巧妙地利用电子秤研究了弹簧的弹力与形变量的关系，发现不管是弹簧伸长还是压缩，弹力与形变量都成正比关系，利用该实验还可以方便地得到弹簧的劲度系数，同时发现了串并联弹簧劲度系数的规律，实验效果非常好．
- 于淼武银根
- 关键词：电子秤胡克定律
- 激发学生物理学习兴趣的６种做法
- 2014年
- 兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点.学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向.在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用.一旦对学习发生兴趣,学生就会充分发挥自己的积极性和主动性.浓厚的兴趣是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力.兴趣是最好的老师.杨振宁教授指出：＂成功的真正秘诀是兴趣.＂
- 武银根
- 关键词：物理学习兴趣心理倾向积极情绪体验教学效果现代教育技术
- 利用DIS创新设计安培力实验被引量：1
- 2017年
- 教科版选修3-1＂磁场对通电导线的作用——安培力＂一节要求学生通过实验知道安培力与哪些因素有关,并能借助实验定量探究安培力的大小。但课本实验存在弹簧测力计精度（0.1 N）不能满足定量探究需求和数据采集、呈现不直观的缺点。为解决课本实验问题,应利用DIS实验室常用器材及自制器材对该实验进行创新设计。创新后的实验具有直观化、能高效处理实验数据的优点,非常便于实验教学。
- 刘小兰武银根周鹏
- 关键词：安培力DIS
