姜建宇
- 作品数：9 被引量：17H指数：3
- 供职机构：泰州市实验小学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 例谈小学英语复习课中思维品质的培养被引量：5
- 2019年
- 英语学科核心素养是学生在接受英语课程教育中逐步形成和提升的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,综合表现为语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四大素养。其中,思维品质最贴近学生核心素养中个性发展的维度,必须在小学英语课堂教学中予以足够的重视。该文以一节五年级复习课为例,结合多轮磨课的经历,探讨小学英语复习课中思维品质培养的内涵与策略。
- 姜建宇
- 关键词：小学英语复习课思维品质
- 从“伪交际”谈英语交际活动中的文化导人被引量：1
- 2017年
- 在进行跨文化交际时,如果只注重语言的结构规则,忽视语言的使用规则,说话不得体或违反不同的社会习俗,就会导致文化失衡和交际失误。因此,教师有必要了解文化导入的内容、策略以及文化导入的注意点。
- 姜建宇
- 关键词：英语文化导入
- 整合校本信息资源开发英语阅读课程
- 2008年
- “校本课程开发”这一术语是中国课程研究者从西方教育文献中引进的新名词。新课程改革以来，义务教育课程在很大程度上增加了地方与学校的课程决策权力，教育形势的发展给我国校本课程开发提出了迫切要求，
- 姜建宇王小斌
- 关键词：阅读课程信息资源开发英语课程决策权力教育文献教育课程
- 充分利用校本资源 打造英语阅读校本课程
- 我校英语组承担着国家级课题《信息技术与校本课程的应用研究》英语分课题实验,本文从在高年级小班加强英语阅读教学的必要性阐述我校开发英语阅读校本教材、打造英语校本特色课程的背景,分析我校充分利用校本资源进行该项研究的可行性,...
- 姜建宇
- 关键词：校本课程校本教材
- 文献传递
- 例谈运用文化专题讲座对小学生进行跨文化意识培养
- 2012年
- 本文以作者所做的一场"中西方文化差异"的讲座为例,浅谈如何对小学生进行跨文化意识的渗透和培养,从而帮助他们从小形成对世界文化的正确态度。
- 姜建宇
- 关键词：跨文化意识文化差异校园文化
- “复盘式”评课:审视小学英语课堂教学的新范式被引量：7
- 2014年
- "复盘式"评课是一种基于事实、基于合作、基于研究的新型质性评课范式。它克服了经验式评课的主观性,改进了定量式评课的繁琐,既有对教学事实的真实回放,又有对教学行为的溯源归宗;既有对教学过程的清晰审视,又有对教学改进的深度思考;既有评课者的他者立场,又有执教者的教者立场,因而能更加全面客观地反映教者的设计意图、课堂的真实面貌,执教者、听课者和评课者都能在议课、辩课中相互促进,共同成长。
- 姜建宇
- 关键词：小学英语课堂教学
- 文化渗透:立足英语语篇教学
- 2013年
- 语篇是指实际使用的语言单位,是一次交际过程中的一系列连续的话段或句子所构成的语言整体.语篇教学的核心在于创设语境,立足英语语篇教学的文化渗透,就应利用各类语言材料,创设适当的情景语境和文化语境,通过有意义的语言输入来激活有意义的语言输出,同时引导学生关注语言和语用中的文化因素,提高交际的有效性与得体性.
- 姜建宇
- 关键词：文化渗透语篇教学情景语境文化语境
- 复盘式评课在小学英语课例研究中的应用被引量：3
- 2018年
- 从围棋复盘中汲取灵感而创生的复盘式评课是一种新型的质性评课方式，它基于事实、基于合作、基于研究，直指课堂教学改进，成为合作开展课例研究过程中的重要一环。本文结合复盘式评课在小学英语课堂教学评价中的实例应用，阐述了其定义、实施方法及价值追求。
- 姜建宇
- 关键词：评课课例研究
