丁爱华
- 作品数：21 被引量：1H指数：1
- 供职机构：张家港市暨阳实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 串线·连片·结网——小学数学复习课教学三步曲
- 2017年
- 文章通过串线、连片、结网这三个步骤,完成对复习课知识的整理与复习,以帮助学生建构、完善、重塑数学知识体系,提升学生的数学核心素养。
- 丁爱华
- 关键词：小学数学复习课连片结网
- “还贷”计划
- 2010年
- "老师,本周我们想申请‘贷款’!"几个孩子有点羞涩地来到我面前,最大胆的男孩子作为代表表达了他们的意图。看着孩子们的那股认真劲,我知道我最近组织的"还贷计划"一定起到了不寻常的作用了。作为一名小学教师。
- 丁爱华
- 关键词：小学教师积分卡课堂表现倦怠情绪超越自我
- 学故事中的数学,写充满数学味的故事
- 2015年
- 小学生对周围的一切都充满了好奇,在数学教学中融入一些生动、有趣的元素,能有效激发他们学习的兴趣。引导学生撰写数学小故事是个不错的选择,能让学生把他们在日常生活中发现的数学现象、提出的数学问题、应用数学的情况以故事的形式记录下来,有助于提高他们的数学学习能力。
- 丁爱华
- 关键词：故事数学味
- 生本易简，追求数学课堂的有效教学
- 2019年
- 有效教学以聚焦核心素养、优化课程教材、引导自主学习和关注教师研修为重点,张家港市暨阳实验小学以生本易简为课堂教学追求,切实开展轻负高质的数学教学模式的探索.
- 丁爱华
- 关键词：有效教学
- “试卷讲评课该如何上”大家谈被引量：1
- 2006年
- 周军英孔庆瑾袁瑜丁爱华
- 关键词：试卷讲评课讲评试卷试题考试题目
- 给学生立个“账户”
- 2005年
- 丁爱华
- 关键词：数字教学教学方法教师学习信心
- 这里,流淌着智慧之泉
- 2009年
- 不久前,笔者有幸参加了2009年度苏州市小学数学年会,观摩了特级教师顾建芳执教的一堂观摩课。教学过程中,大家被他幽默、洒脱的教学风格所深深折服,更被他师生互动中处处流淌着的教学智慧所打动。下面,笔者择取其中的几处细节,与老师们一起分享。片段一:"啊"的背后蕴藏着智慧为了让三年级学生不仅学会计算几个数的平均数,更要体会平均数存在的价值,顾老师特意设计了男女生之间的三次套圈比赛。通过一次次的比较,学生明白要比较两队的平均水平。
- 丁爱华
- 关键词：求平均数教学智慧苹果特级教师幽默
- 小学数学计算教学之“四调”
- 2016年
- 计算教学作为小学数学教学的核心板块之一,是培养学生数学思维的重要载体。新课改以来,教师们都关注在引导学生掌握基本技能的同时,将生活中的计算融入课堂,同时鼓励计算方法的多样化。但笔者连续几年经过对校本部和分校几个班级的调研,发现学生的思维虽然活跃起来了,很多孩子身上却存在计算速度慢、计算正确率低等一些问题。
- 丁爱华
- 关键词：学生数学思维数学问题小学数学课程思维过程记忆品质
- 巧用“电视效应”
- 2004年
- 丁爱华
- 关键词：数学教学教学手段课堂评价
- “绩效”管理
- 2010年
- "丁老师,告诉你一个好消息,我的绩效分已经达到三十分了!""是嘛,恭喜你,你现在是什么级别了?""我已经是摩托车骑手啦!"小女孩兴高采烈地来到我的办公室,大声向整个办公室的老师宣布了以上喜讯……
- 丁爱华
- 关键词：绩效工资班级氛围学生自我管理自行车运动员班集体火车司机
