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吴国平

作品数：6 被引量：1H指数：1
供职机构：宜兴市城北小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇学案
  • 2篇认钟表
  • 2篇数学
  • 2篇课程
  • 2篇教学案
  • 2篇教学案例
  • 2篇教学反思
  • 1篇电化教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体网络
  • 1篇多媒体网络教...
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇数学学习
  • 1篇年级
  • 1篇片段
  • 1篇片断

机构

  • 6篇宜兴市城北小...

作者

  • 6篇吴国平
  • 3篇叶晓萍
  • 2篇吴梅华
  • 1篇赵晓红
  • 1篇蒋静波
  • 1篇曹燕琴

传媒

  • 3篇小学教育科研...
  • 1篇中小学电教（...
  • 1篇实验教学与仪...
  • 1篇小学教学参考

年份

  • 3篇2004
  • 1篇2003
  • 2篇2002
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
创造性地使用自然教材
2002年
曹燕琴吴国平吴梅华
关键词：小学自然
尝试开发校本课程的实践与探索
2004年
现代课程论认为，教师不仅是课程的消费者和实践者，还是课程的生产者和主动设计者。所以我校特别注重引导教师从教材的使用者向教材的开发者、研究者角色转变。为了把它作为我校新课改的一个亮点工程，我们重点在挖掘课程资源、丰富课程内容、开发校本课程上作了探究。
蒋静波吴国平
关键词：校本课程课程开发课程资源整合教育活动
多媒体网络教学实验被引量：1
2002年
随着教育现代化的不断深入,以计算机为核心的多媒体网络走进了学校、走进了课堂。如何充分发挥网络优势推进教育改革、培养创造型人才,这对每一位教育工作者都是新的挑战。传统的教学观念、教学方法、教学手段、教学途径的滞后,严重影响了学生整体素质,特别是创造性素质的培养和提高。为了改革传统的教学思想、观念、方法、模式。
叶晓萍吴梅华吴国平赵晓红
关键词：多媒体网络教学电化教学
让学生积极参与数学课堂教学
2004年
数学教学是教师思维与学生思维相互沟通的过程。从信息论的角度看，这种沟通是数学信息的接受、加工、传递的动态过程，在整个过程中充满了师生问的信息转换，离开了学生的参与，整个过程就难以畅通。新课程标准要求教师在教学中树立“以学生为主”的思想，做“学习活动的组织者。
吴国平
关键词：数学教学课程标准教学内容建构主义
开放的数学学习更精彩——一年级《认钟表》教学案例(片断)与反思
2003年
吴国平叶晓萍
关键词：《认钟表》教学案例教学片断教学反思
开放的数学学习更精彩——“认钟表”教学案例（片段）与反思
2004年
【片段1】师：老师请小朋友回去和爸爸、妈妈一起研究钟表。现在，我们先来汇报一下，从钟面上你学到了什么？
吴国平叶晓萍吴佰胜
关键词：教学案例教学反思开放性教学
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