张斌
- 作品数：9 被引量：5H指数：1
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- 新课标下物理教学模式的探索
- 2014年
- 传统课堂教学模式以书本知识为本体,以教师为本位,获取知识与培养迁移能力相脱节,忽视探究能力和创造能力的培养。针对传统教学的种种弊端,新课程改革就要求我们探索新的物理教学模式。结合我校的新课程教学以及我校学生的实际情况,来谈谈以下三种教学模式:
- 张斌
- 关键词：探究教学模式物理教学模式传统课堂教学模式探究性教学教学环节
- 优化物理习题教学设计构建动态生成的习题课教学
- 2013年
- 在现行的高效课堂的背景下，如何充分发挥习题的教学功能，提高习题课教学的时效性，减轻学生的负担，一直困惑着我们．解题并不只是运用知识求出答案，其本身包涵着丰富的教学论意义．因此，选题的合理性，训练的有效性、练习数量的控制的问题尚需要得到良好的解决．
- 陈云彩张斌
- 关键词：习题课教学物理习题教学论意义教学功能
- 对高中物理思维导图教学模式的思考
- 2015年
- 目前,对于我国高中生来说,尤其是理科生,物理是一门及其重要的学科,在学生的高考分数中也占据着很大一部分,因此,学好物理对于学生是非常重要的。学好物理的一个重要工具就是思维导图的方法,而思维导图方法是一种根据思维画出图像,并利用图像将结构搭建起来的工具。利用思维导图方法可以将原本的复杂的思维,通过简单的图画以及线条的搭建,使学生能够快速的抓住重点,理清层次,从巨大的信息中解脱出来,并可以提高做题速度与质量。
- 张斌
- 关键词：物理思维高考分数理科生知识网络图解题步骤解题过程
- 如何提高高中物理课堂的教学效率
- 2017年
- 有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,随着20世纪以来科学思潮的影响以及心理学特别是行为科学的发展,人们才明确地提出'教学是科学'.我们要想研究课堂教学这门科学,首先要明确课堂教学有效性指什么?余文森教授从专业的角度回答了什么是课堂教学的有效性问题,他认为:从专业角度说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展.通俗地说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步.面临现在的课程改革,提高课堂教学有效性是值得每一位教师思考的问题.
- 张斌
- 关键词：课堂教学高中物理
- 高中物理课堂学生分析与论证能力的培养
- 2018年
- 作为科学探究的重要组成,'分析与论证'能力的培养应该成为高中物理教学的重要内容。本文结合教学实践指出,要实现有关目的,物理课应该培养学生分析与论证的意识,加强相关能力的训练,并且要鼓励学生展开创新。
- 张斌
- 关键词：高中物理
- 学生课堂参与度现状透视及提升途径及策略
- 2018年
- 本文主要是基于对学生参与课堂学习现状出现的问题产生思考,意图通过研究学生课堂参与度及影响学生课堂参与度的因素,改善学生课堂参与的质态,提升学生学习素养;同时,探究教师指导学生参与课堂教学的途径及措施,构建学生课堂参与度评价机制,最终能提升学生的核心素养,实现课堂教学的价值。
- 杨润芝张斌
- 关键词：参与度课堂效益影响因素
- 浅析渗透教育法在高中物理教学的运用被引量：1
- 2015年
- 渗透教育法，顾名思义强调的是其渗透作用，教师采用科学的教育教学方法，将所要传授的知识，通过一定的载体，传达给学生，使得学生能够通过一些事物和活动，受到潜移默化的影响，增加对知识的理解，从而提高教学的质量．
- 张斌
- 关键词：高中物理教学教育教学方法潜移默化用科学知识
