高杰
- 作品数：11 被引量：31H指数：3
- 供职机构：天津市中小学教育教学研究室更多>>
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- 提升农村物理骨干教师教学胜任力的教研策略研究
- 2016年
- 一、教学胜任力的内涵
教师胜任力是指在教育教学工作中,能将工作绩效高的优秀教师与绩效一般的普通教师区分开来的个体特有的和内在的特征,即是教师个体所具备且与实施成功教学有关的一种专业知识、专业技能和专业态度或价值观.
- 高杰
- 关键词：教师胜任力教师教学教研策略农村教育教学工作工作绩效
- 加强核心素养的课堂表达 提升高中物理的教学品质被引量：3
- 2020年
- 为落实高中物理课程目标和理念,教师要积极开展学科核心素养的课堂表达研究,依据学科核心素养确定教学目标和内容,加强情境创设和问题引领,促进学生核心素养的全面发展.
- 高杰
- 关键词：物理教学课堂表达教学品质
- 理解新课标 践行新课程——天津市2018年高一物理教学调研与分析被引量：1
- 2018年
- 2017年天津市实行高考招生制度改革，为更好地了解天津市高中物理新课标及核心素养落实情况，开展了基于新课标物理教学的高一物理教师问卷调研，对统计数据进行了分析，并提出相应建议，为进一步改进教学，深化课程改革提供参考．
- 高杰
- 关键词：物理教学
- 高考考生科学思维关键要素水平诊断与分析——以2019年高考(天津卷)理科综合物理部分为例被引量：2
- 2020年
- 教育部颁布的《普通高中物理课程标准(2017版)》凝练了学科核心素养。为帮助教师了解学生核心素养发展水平,推进基于核心素养的教学,天津市教育质量评估监测中心高考评价项目物理学科组以2019年高考(天津卷)理科综合物理部分实测数据和抽样题卡为依据,结合往年相关试题的作答情况,对天津市高中学生科学思维中模型建构和科学推理两个关键要素的发展状况进行分析,找出学生的优势和不足,并据此提出在教学中落实核心素养培养的具体建议。
- 魏欣高杰
- 关键词：科学思维
- 积极开展基于核心素养的物理教学设计被引量：12
- 2017年
- 本文结合具体教学案例,阐述了教学设计要从课程的层面设计教学目标;依据物理教学理论和学科课程特点设计教学流程和环节,选择或创生适切的教学策略;依据认知规律和特点指导学生学习。由此促进基于核心素养的物理教学的有效实施。
- 高杰
- 关键词：教学设计物理教学
- 基于“考生水平表现标准”评价在物理学科的实践与思考
- 2016年
- 开展基于"考生水平表现标准"指导下的高考评价,旨在对学生的学业水平表现进行客观、科学的评价。从"考生水平表现标准"的制定及内容、开展基于标准的评价的实践、对基于标准评价的思考三个方面利用高考实测数据对考生水平情况进行具体研究分析,并对考生的分析综合能力进行专题评价,在评价的基础上给出提升学生该项能力的具体意见和建议,从而促进基于经验的反思向基于科学的反思转化。
- 高杰魏欣朱琳王文理
- 关键词：物理学科
- 普通高考(天津卷)物理实验专题评价与分析被引量：2
- 2014年
- 本文首先对近五年(2009年—2013年)普通高考(天津卷)物理实验试题的考查特点进行了分析,总结出实验试题背景选材来自于教材分组实验以及关注新课程的改革方向、关注学科素养的考查、关注动手操作能力等特点;接着选取部分典型试题,对考生作答反映出的典型问题进行了分析;最后讨论了高考物理实验的考查特点对教学的反拨效应。
- 王文理许志勇高杰
- 关键词：高考物理实验反拨效应
- 基于SOLO理论的学生实验探究能力水平的分析与研究——以2017年高考天津卷物理实验题为例被引量：1
- 2018年
- 实验是物理学的基础,实验探究能力是高考重点考查的能力之一,但物理实验一直以来是学生学习和教师教学的难点。本文以2017年高考天津卷物理实验题为例,通过SOLO分类法将实验题进行分类,并对考生进行物理学习水平的划分,分析不同水平考生在解答不同类型实验题时出现的问题,找到学生解决实验题的困难所在,并结合分析对实验教学提出若干建议。
- 魏欣高杰
- 关键词：SOLO分类法实验探究能力实验教学
- 教研引领实践 实践充实教研
- 2014年
- 本文从教研和教学中的常见问题出发,阐述了＂教研引领实践,实践充实教研＂必要性以及实施的原则和策略,同时呈现了较丰富的教研引领实践催生教学实践创新的典型案例。
- 高杰
- 关键词：物理教学教学研究教学实践
- 基于考生水平表现标准的评价对物理教学指导的探索与实践被引量：2
- 2015年
- 以2014年高考理科综合物理卷为例展现基于考生水平表现标准评价的具体应用和分析结果,从知识范畴和能力属别两个角度,对全市、不同区域全体及不同水平组的普通高中应届考生的作答表现进行分析,进一步深入研讨考生分析综合能力中呈现出的两个明显不足的方面,并提出培养学生构建物理情境能力、重视学生物理概念和规律的建立过程等教学建议。
- 窦艳高杰史晶晶
- 关键词：高考实测数据
