孙先锋
- 作品数：9 被引量：1H指数：1
- 供职机构：江苏省新沂市新安小学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 培养学生的质疑能力要做到“五问”
- 2011年
- 质疑是探索知识,发现问题的开始。要提高学生学习数学的效率和能力,首先要注重培养学生的质疑能力。那么,怎样才能培养学生的质疑能力？笔者通过实践认为,应从下面五个方面入手。
- 相辉孙先锋
- 关键词：学习数学
- 阅读——用我独有的方式行走
- 如何衡量学生的语文水平?我觉得阅读与习作是最重要的两大领域。阅读能力测试着学生对语言的领悟力,习作则考验着学生的运用语言能力。每每说起提高学生的阅读能力,很多老师会长叹,靠积累,无它法;很多学生会感叹,靠运气,无方法。而...
- 孙先锋
- 文献传递
- 阅读——用我独有的方式行走
- <正>如何衡量学生的语文水平?我觉得阅读与习作是最重要的两大领域。阅读能力测试着学生对语言的领悟力,习作则考验着学生的运用语言能力。每每说起提高学生的阅读能力,很多老师会长叹,靠积累,无它法;很多学生会感叹,靠运气,无方...
- 孙先锋
- 文献传递
- 小学生写作兴趣培养策略研究
- 2019年
- 作文教学时小学语文教学的重点,培养学生的写作兴趣写作教学成功与否的关键。本文以部编小学语文教材为例,对小学写作兴趣培养的策略进行研究和探讨。
- 孙先锋
- 关键词：小学生写作兴趣
- 浅析字理识字教学过程中的“累”点
- 2019年
- 在低学段语文教学中,识字教学是重中之重。语文教师创设了不计其数的识字教学方法,其中最被推崇的是字理识字教学法。但是,单一的字理识字教学中存在各种劳累:教师教学中的累“体”、教师教学中的累“心”,以及学生学习中的累“记”。因此,教师应该创设出更多有益于识字教学的方式,根据学生的具体学情,对症下药。
- 孙先锋
- 关键词：识字教学字理识字
