张婷婷
- 作品数：56 被引量：140H指数：6
- 供职机构：衡水学院教育学院教育系更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题衡水市社会科学研究课题河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>
- 我国贫困大学生心理问题研究述评被引量：1
- 2010年
- 以CNKI全文期刊数据库收录的相关文献为依据,分析了近年来国内关于贫困大学生心理问题的研究状况。发现已有研究存在以下不足:对贫困大学生这一概念缺乏统一界定;消极心理研究过剩,积极心理研究不足;研究工具过于狭窄,缺乏新的研究模式;各研究结果不能相互比较和验证;心理问题成因及对策仅做理论层面上的思考,缺乏实证研究。
- 杨子珺张婷婷
- 关键词：贫困大学生心理健康
- 衡水市中小学教师队伍心理健康服务体系的构建研究
- 2022年
- 提高中小学教师队伍心理健康水平,是提高教育教学质量的重要保障。当前,衡水市部分中小学教师面临“职业倦怠,身心疲惫”“情绪波动大,自控能力较差”“心理压力较大,压力源多元化”“人际关系较紧张,师生关系尤其比较紧张”等心理问题。针对影响衡水市部分中小学教师心理健康的因素,文章从政府层面、社会层面、学校层面、家庭层面、个人层面研究如何构建衡水市中小学心理健康教育服务体系,为衡水市教育部门提供参考。
- 宋玉凤张婷婷耿红霞
- 关键词：中小学教师心理健康教育
- 双导师制:提高教育硕士培养质量的可能策略被引量：24
- 2008年
- 培养高质量的教育硕士,导师是关键。根据成人学习者的特点、教师专业的知识性质及对教师实践智慧的要求,基于"双导师制"的教育硕士培养模式应该是一种可能选择和有效途径。"双导师制"有利于凸显教师职业的"双专业性"和"实践情境性",有益于强化教师的职业自我认同,有助于弥补教师在职教育的不足,同时也从中探索大学与中小学携手合作的合作型教师教育之路。
- 杨跃张婷婷
- 关键词：双导师制
- “双减”政策下减负增效作业设计有效路径研究
- 2023年
- 本文立足于“双减”政策背景,对如何在减负前提下提升作业质量进行了探索,从“减负增效”的意义、实施路径、保障措施三个方面进行了研究,提出了更新作业理念、优化作业内容、创新作业形式和改进作业评价的具体实施路径,并提出了建立健全作业管理机制、构建研训一体的教研模式、建立家校协同机制等建议,以保障减负增效作业改革的顺利实施。
- 张婷婷杨子珺
- 关键词：减负增效
- 教师教育改革困境分析
- 文章首先阐述了教师专业知识获取的难处。其次，介绍了教师培养模式的选择难处。最后，阐述了优质教育对教师教育改革的重要性。
- 杨跃张婷婷
- 关键词：教师教育教学改革知识获取
- “青少年心理发展与教育”课程思政教学思考
- 2023年
- 全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。课程思政要求课程建设的核心理念从教学向教育转变。“青少年心理发展与教育”作为教师教育类专业课程,是对师范生进行思想政治教育的主阵地。该文以“青少年心理发展与教育”课程为例,从课程思政教育的重要性、教学目标、内容设计、教学手段和教学评价等几个方面,提出该课程思政的教学思考,以期为教师教育类专业的课程思政建设提供思路。
- 张婷婷杨子珺张晶
- 关键词：教学
- 3-6岁学龄前儿童共情能力现状研究被引量：4
- 2019年
- 采用实验法研究3-6岁学龄前儿童共情能力现状,结果表明,儿童的认知共情能力显著高于情感共情(t=5.026,p<0.001);幼儿的共情能力在性别上不存在显著差异;随年龄增加,幼儿共情能力显著提高(F=43.39,p<0.001)。3-4岁和4-5岁组儿童,认知共情能力显著高于情感共情能力(p’s<0.001),而5-6岁组儿童的认知共情和情感共情能力差异不显著。
- 杨子珺张婷婷刘豹
- 关键词：学龄前儿童
- 高校贫困生心理健康与自卑感关系研究被引量：7
- 2010年
- 目的探讨高校贫困大学生心理健康与自卑感之间的关系,为贫困大学生心理健康教育提供理论依据。方法以衡水学院130名贫困生和150名非贫困生为对象,采用症状自评量表(SCL-90)和自卑感量表(FIS)进行测试。结果贫困生在人际关系敏感、焦虑、偏执、社交自信、学习能力自信和外貌自信6个因子及2个量表总分上均高于非贫困生(P<0.05或P<0.01);社交自信、学习自信和自我价值感3因素对贫困大学生心理健康有显著影响,进入心理健康总分与自卑感各因子的多元回归方程;贫困生中心理健康水平测试为阳性的检出率和自卑感阳性率均高于非贫困生(P<0.05)。结论贫困生心理健康水平较差,自卑感较强;社交自信、学习自信和自我价值感对其心理健康有显著影响。
- 张婷婷杨子珺
- 关键词：贫困生心理健康自卑感
- 中小城市学校心理健康教育现状调查研究——以河北省衡水市为例被引量：1
- 2016年
- 以河北省衡水市为例,对中小学心理健康教育的现状进行了调查,结果发现,中小学心理健康教育的现状不容乐观,20%的学校没有开展任何形式的心理健康教育工作;部分已开展的心理健康教育工作发展相对滞后,主要存在心理健康教育的普及率低、程度较浅、师资力量薄弱、心理健康教育与德育的关系不明确、主管部门对学校心理健康教育的重视程度不足等问题。
- 张婷婷张婷杨子珺
- 关键词：心理健康教育
- 新冠肺炎疫情期间大学生心理状况调查
- 2020年
- 目的调查新冠肺炎疫情期间大学生认知、情感和行为特点。方法对739名大学生进行网络调查,让其填写新冠肺炎疫情期间大学生心理状况调查问卷。结果在获取新冠肺炎疫情信息时,大学生更信任官方发布的信息。大学生更加关注与当前疫情发展密切相关的信息,如传播途径和传染性、防治措施及效果、病因。周围环境信息对大学生疫情风险认知的影响力显著大于官方发布的疫情数据(t=-3.78,P<0.001)。大学生对防护、战胜疫情的态度较为乐观。面对疫情,大学生情绪较为稳定,应对方式较为积极。结论大学生对新冠肺炎疫情的认知、情绪和行为反应均较为积极。
- 杨子珺张婷婷
- 关键词：大学生心理状况
