郭金贵
- 作品数：10 被引量：7H指数：2
- 供职机构：北京市海淀区中关村第三小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 小学体育教师知识与能力城乡差异性的比较与研究被引量：1
- 2012年
- 近年来,教师质量已成为世界教育关注的热点问题。随着我国基础教育课程改革的全面推进,"课改的成败关键在教师"的观念进一步得到了人们的广泛认同,教师专业发展的必要性、紧迫性也越发突出地显现出来。本文运用文献法、问卷调查法、分析归纳法。
- 郭金贵
- 关键词：小学体育教师文献法世界教育教师质量知识结构教育理论知识教师
- 小学高年级体育教学中,体育游戏应用现状的调查与研究被引量：1
- 2019年
- 游戏是人类特殊形式的活动,在人类的原始时代就已出现。它是在人类社会发展进程中由需要而产生的。体育游戏源远流长,在古代就以作为教育儿童的手段,家长常把自己的生活与劳动经验通过游戏的形式传授给孩子,孩子在结伴游戏中还可以受到友爱、合作、规则意识等教育。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,从学生的角度出发,探讨小学高年级体育课中,体育游戏的应用现状。对体育游戏的特点与意义,实践体育游戏教学应注意的问题,学生对体育教学中渗透体育游戏的认知等进行深入研究,以揭示体育教学中游戏创新与运用过程中出现的问题,针对问题提出建议。切实从学生实际出发,就游戏的内容、游戏活动方式、游戏活动的评价等问题建立一套科学、合理的体育游戏教学体系,构建趣味性、系列性的游戏内容,形成一些有关创新体育游戏的基础性理论。通过研究得出以下结论:(1)体育游戏在小学高年级教学中普遍使用;(2)小学高年级学生普遍喜欢体育游戏;(3)小学高年级学生愿意与他人交流,希望有宽松的教学环境;(4)小学高年级学生认为体育游的难度适中:(5)小学高年级学生认为体育游的难度适中。
- 张雅俊郭金贵李兵
- 关键词：体育游戏体育教学
- 小学班主任教师基本体育素养现状的调查与研究被引量：2
- 2015年
- 1问题的提出 在小学的班级教育教学中，良好的班集体是学生健康成长的基石和沃土。在班集体建设中，既要注重对学生进行思想品德和组织性纪律性教育，以形成良好的学习和成长环境，形成自觉学习，相互友爱的氛围；又要重视班级体育活动开展，通过组织班级体育活动，培养学生集体主义观念和与人合作、平等竞争以及奋发向上，胜不骄、败不馁的精神。
- 郭金贵陈培红赵川川
- 关键词：班主任教师体育素养班集体建设集体主义观念
- 打造体育社团俱乐部 促阳光体育蓬勃开展被引量：2
- 2013年
- 中关村三小自2008年9月至今开始尝试改革课外体育活动组织管理模式,着手创办体育俱乐部工作。在经历近三年的理论探索和实践之后,学校体育社团和全面体育工作取得了非常突出的成绩。一、更新观念、整合资源,突破制约体育俱乐部发展的瓶颈障碍教师是创办体育俱乐部的重要人力资源,体育场馆资源是制约学校体育俱乐部发展的结症所在。
- 郭金贵孙小建赵川川王骏芳
- 关键词：学校体育俱乐部体育社团阳光体育课外体育活动体育场馆资源体育工作
- 创建班组群体育大课堂促进学生多元发展--以中关村三小班组群体操教学为例
- 2021年
- 如何让教师从每一节的体育课堂中“跳出来”,从“相邻洞穴”的教室中走出来且融合在一起?本研究尝试建立一个群组体育生态的大课程:超越班级授课制“班、课、时”的局限,从“单一课堂、单元教学”的学习变为“跨龄、混龄”的合作学习,形成一个科学的学习链条。本文以中关村三小体育学科的实践探索为例,详细介绍中关村三小班组群体育大课程的构建与实施,以真实的学习为价值取向的班组群体育大课堂,不断探寻学科核心素养的教育价值,为学生创造可持续发展的空间,最大限度地把创造还给学生,唤醒学生的主动性,积极参与、勇于探究、大胆实践、合作创新,经历交往、合作、分享、表达。将不同学段的学、练、赛融为一体,在充满智慧与挑战的群组大课堂中学习、体验,以实现激发兴趣,习得知识,获取技能,提高实践能力,发展思维与个性品质。
- 郭金贵赵海军王海山孟繁儒
- 关键词：课程构建大课
- 技巧后滚翻小组合作学习教法的研究
- 2010年
- 一、问题的提出
通过学习、实践、收集、整理，我在本学期将合作学习搬进了小学技巧后滚翻教学的课堂，并对两组班级进行合作学习与传统教学的实验对比，其目的是为学生创设一个宽松、愉悦的合作学习氛围，培养他们合作学习的能力：找出合作学习与传统教学的优势与不足．以提高体育课堂的效率，使学生有所收获。
- 郭金贵
- 关键词：小组合作学习教法传统教学体育课堂学习氛围
- 利用信息技术 促进小学体育发展
- 2012年
- 21世纪是信息技术占主导地位的世纪．计算机及相关产品的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展．也给教育教学改革带来了历史的飞跃。教育现代化的重要标志是教学手段的现代化．现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛．各学科都在不同程度地运用现代信息技术进行教学．尤其是作为融知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的体育学科。体育学科应该迎接现代信息技术的挑战，提高教学质量，培养高素质的体育人才。笔者试图对现代信息技术与小学体育学科的整合进行研究，探讨如何利用信息技术，促进小学体育的发展。
- 郭金贵
- 关键词：现代信息技术小学体育体育发展教育教学改革教育现代化体育学科
- 山东省中小学体育教师职业价值观研究
- 中小学体育教师职业价值观是指体育教师对其所从事的体育教学这一职业意义的认识和看法,是体育教师的理想、信念和态度在职业生涯中的集中体现。然而,在教育环境局部欠佳、教师负担过重等情况下,部分中小学体育教师产生了对教师职业认同...
- 郭金贵
- 关键词：中小学教育体育教师职业价值观
- 文献传递
- 非物质文化遗产中的云南少数民族传统体育的保护被引量：1
- 2010年
- 云南拥有丰富多彩的少数民族传统体育文化遗产,如何正确地认识、利用、保护和传承,实现遗产的可持续发展,是当前急需解决的问题。本文从非物质文化遗产名录中的云南少数民族传统体育遗产入手,分析了其当前生存现状和存在问题,提出了保护的对策:加强政府的管理力度;加大宣传,鼓励社会参与;建立健全的法律法规体系;重视理论研究,培养专业人才。
- 李全德赵福祥郭金贵
- 关键词：非物质文化遗产少数民族传统体育
