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成盼盼

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:北京市东城区黑芝麻胡同小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇素养教育
  • 2篇媒介
  • 2篇媒介素养
  • 2篇媒介素养教育
  • 2篇教育
  • 1篇实验课
  • 1篇授课
  • 1篇授课方法
  • 1篇做主
  • 1篇小学生
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇广告

机构

  • 1篇中国传媒大学
  • 1篇北京市东城区...

作者

  • 2篇成盼盼
  • 1篇李东林

传媒

  • 1篇少年儿童研究
  • 1篇中国教师

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
媒介素养教育授课方法初探
2009年
作为媒介素养教育的发源地,英国的媒介素养教育实践历史最为悠久,对媒介素养教育授课方法的研究也最为全面和系统。本文在借鉴英国媒介素养教育授课方法研究成果的基础上,结合笔者所在课题组在北京市东城区黑芝麻胡同小学进行的实验教学,提出了以教学目标为基础发展媒介素养教育的授课方法,并认为,媒介素养教育授课方法的特点暨难点在于:媒介素养教育内涵的稳定性和外延的丰富性之间的矛盾,教育手段的有限性与教育内容多样性之间的矛盾,多媒体环境下媒介素养教育需求的多元性与目前教师媒介水平的有限性之间的矛盾。因此,媒介素养教育的设计和改进必须围绕这些方面进行。
成盼盼
关键词:媒介素养媒介素养教育授课方法
小学生媒介素养教育实验课《我的广告,谁做主?》教学设计
2011年
一、课程介绍 2008年9月至2010年7月,北京市东城区黑芝麻胡同小学与中国传媒大学传播研究院传媒教育研究中心合作,共同开发"小学生媒介素养教育实验课"。本课程先后以5、6年级的学生为施教对象,采用班级授课制,每周一课时,每课时40分钟。
成盼盼李东林
关键词:媒介素养教育小学生实验课教学设计广告
共1页<1>
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