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宗琦

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：天津市第五中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇争鸣
  • 1篇数学
  • 1篇数学建模
  • 1篇中学生
  • 1篇问题及应对
  • 1篇问题及应对策...
  • 1篇教育
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  • 1篇课堂教学
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  • 1篇高中数学
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机构

  • 2篇天津市第五中...

作者

  • 2篇宗琦
  • 1篇李琪

传媒

  • 1篇天津教育

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
STEM教育与高中数学建模融合的初步研究
STEM教育与创客教育（Maker）相融合,在高中教育阶段通常以创客教育为载体,注重培养学生的想象力、创造力以及动手解决问题的能力,弥补了传统教育重理论知识的传授,轻兴趣爱好和动手能力培养的缺陷。STEM教育充分调动了学...
宗琦李琪
关键词：数学建模
文献传递
课堂生成添华彩 分类应对促高效——合作学习中的生成问题及应对策略被引量：2
2013年
随着课堂教学改革的不断深化，课堂教学中的“一言堂”越来越少，“百家争鸣”越来越多，学生的学习方式由被动向主动转变。这就使得课堂教学中学生遇到的、提出的问题越来越多。教师难以在备课的过程中将学生的问题一一设想出来。那么在课堂教学中，教师应当如何应对课堂生成问题呢？
宗琦
关键词：课堂生成课堂教学改革中学生
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