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卢平

作品数:9 被引量:25H指数:3
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文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇医药卫生

主题

  • 3篇学龄
  • 3篇学龄前
  • 3篇体质
  • 3篇儿童
  • 2篇学龄前儿童
  • 2篇婴幼
  • 2篇婴幼儿
  • 2篇情绪
  • 2篇儿童体质
  • 1篇心理
  • 1篇心理行为
  • 1篇心理行为问题
  • 1篇性发育
  • 1篇血清
  • 1篇血清筛查
  • 1篇阳性
  • 1篇乙肝
  • 1篇乙肝表面抗原
  • 1篇影响因素
  • 1篇孕中

机构

  • 8篇昆山市妇幼保...
  • 1篇苏州大学

作者

  • 8篇卢平
  • 5篇冯佩
  • 4篇陈磊
  • 3篇喻茜
  • 3篇韩霞
  • 1篇牛晓虎
  • 1篇徐勇
  • 1篇赵继
  • 1篇郭颖

传媒

  • 2篇中国儿童保健...
  • 1篇中国卫生检验...
  • 1篇中国优生与遗...
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇江苏预防医学
  • 1篇中国农村卫生
  • 1篇中国妇幼卫生...

年份

  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2014
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
不同分娩状态对学龄前儿童体质的影响被引量:1
2020年
目的调查分析不同分娩状态对学龄前儿童体质的影响。方法通过分层整群随机抽样的方法,选取3~6岁学龄前儿童3 240例,调查昆山市学龄前儿童体质现况;同时进行问卷调查,包括研究对象的性别、年级、分娩状态等,采用多重线性回归分析不同分娩状态对学龄前儿童体质的影响。结果本次研究共纳入研究对象3 240例,其体质测试的综合评分(25.28±4.63)分,其中男童的综合评分(24.44±4.64)分低于女童(26.16±4.45)分,差异有统计学意义(t=-10.78,P<0.001);小班[(24.25±4.64)]分的综合评分低于中班(25.38±4.54)分和大班(26.04±4.55)分(F=40.52,P<0.001)。多重线性回归分析结果发现,控制了年级和性别的影响后,与顺产组相比,剖宫产对综合评分的影响差异无统计学意义(P=0.281);与足月产相比,早产会使儿童的体质综合评分降低1.08分(P<0.001),而过期产对综合评分的影响尚无统计学意义(P=0.678)。结论早产会降低学龄前儿童的体质水平。
冯佩韩霞陈磊卢平吴冰夏志英喻茜
关键词:学龄前儿童体质分娩方式分娩孕周
孕中期产前筛查血清联合超声筛查的临床分析被引量:2
2014年
目的通过孕中期血清甲胎蛋白(AFP)及游离绒毛膜促性腺激素(free-13HCG)的测定联合超声筛查,探讨提高妊娠中期唐氏综合征(Down’s syndrome,DS)捡出率的方法,预防和减少唐氏儿的出生。方法应用酶联免疫法对本所2011年期间18996例妊娠15~20w预产期年龄〈35周岁孕妇进行血清甲胎蛋白(AFP)和游离绒毛膜促性腺激素(free—βHCG)检测.自定义高风险切割值为1/275,自定义临界风险1/276~1/800,对高风险者建议进行产前诊断,及对临界风险者建议结合超声软指标筛查。结果在18996例孕妇中检出DS高危968例、阳性率5.1%。最终在高危人群中确诊DS10例,其他染色体异常5例,假阳性率5%;临界风险结合超声筛查检出DS3例、其他染色体异常1例,检出畸形17例。低风险人群中漏诊2例。结论通过测定孕中期妇女血清AFP和F-βHCG的浓度进行风险分析,并结合超声软指标筛查对降低DS患儿的出生有重要意义。
郭颖卢平
关键词:唐氏综合征血清筛查孕中期
乙肝表面抗原与表面抗体双阳性研究进展被引量:4
2021年
乙型病毒性肝炎是由乙型肝炎病毒(HBV)感染引起的一种全世界性流行的疾病,特别在发展中国家,发病率及病死率一直很高[1]。临床上对HBV血清标志物的检测为HBV患者的诊断和治疗提供了重要的依据,检测出的HBV血清标志物呈现不同的模式,每种模式在临床上代表不同的意义。随着检测手段的逐步提高,一些罕见的乙肝病毒血清标志物模式被陆续检测出来,其中就包括乙型肝炎表面抗原(HBsAg)和乙型肝炎表面抗体(HBsAb)同时阳性这一血清学模式。
龚欣蕾赵继卢平吴冰
昆山市婴幼儿早期社交情绪发育状况及影响因素被引量:3
2018年
目的了解婴幼儿早期社交情绪发育状况和影响因素。方法采用分层整群随机抽样,用年龄和发育进程问卷-社交情绪(ASQ-SE)量表对昆山市<3岁儿童进行发育评估。结果共评估婴幼儿1 018名,检出有社交情绪问题儿童250名,检出率24.56%。6月龄组检出率14.88%,36月龄组检出率37.87%,随月龄增加检出率呈升高趋势(χ~2趋势=28.89,P<0.01);性别差异无统计学意义(χ~2=0.014,P>0.05)。多因素logistic回归分析显示,儿童患身心疾病、围产期异常为危险因素,家庭高经济收入和母亲高文化程度为保护因素。结论昆山市婴幼儿社交情绪问题不容乐观,影响儿童早期社交情绪问题因素众多。要加强对患有身心系统疾病儿童、低收入、母亲低文化水平家庭儿童等重点人群的干预。
卢平喻茜冯佩吴冰卞晓燕
关键词:婴幼儿影响因素
昆山市学龄前儿童体质现况及影响因素分析被引量:8
2019年
目的调查昆山市学龄前儿童体质现况及其影响因素,为提升学龄前儿童的体质提供科学依据。方法通过分层整群随机抽样的方法,选取昆山市3~6岁学龄前儿童3 240名,进行体质测试及影响因素的问卷调查。结果学龄前儿童体质水平综合评级为优秀的269人(8.30%);女童、大班、江苏省其他市户籍的儿童体质水平优秀率较高(10.87%,10.96%,14.88%),而早产儿童体质水平优秀率较低(4.31%)(P值均<0.05);非条件Logistic回归分析发现,女童、中班大班和江苏省其他市户籍与学龄前儿童体质水平优秀呈正性相关(OR值分别为1.96,1.94,2.45,1.87);早产与学龄前儿童体质水平优秀呈负性相关(OR=0.47)。结论昆山市学龄前儿童体质水平较差,尤其要重视男童、小班、早产儿的体质健康。教育部门和卫生部门应通力合作,共同提升幼儿的体质健康。
韩霞冯佩陈磊卢平吴冰夏志英牛晓虎徐勇
关键词:体质
关于农村与城市儿童心理行为问题的现况调查
2018年
目的:对城乡儿童心理行为问题进行调查,为针对性指导提供依据。方法:采用儿童行为量表CBCL对我市城乡托幼机构中684名4-6岁儿童心理行为进行调查。结果:心理行为问题检出率15.30%,男童检出率为17.28%,女童13.17%,差异有统计学意义(χ~2值=21.91,P<0.01);随年龄增加检出率呈逐渐上升趋势(χ~2=18.308,P<0.01);父母文化程度越高,儿童行为问题的发生率越低(χ~2=48.749、88.426,P<0.010);农村儿童心理行为问题检出率最高24.54%,差异有统计学意义(χ~2=19.417,P<0.01);结论:我市农村学校男童心理行为问题较突出,应重点干预。
卢平冯佩吴冰
关键词:城乡儿童心理行为
昆山市3岁以下儿童早期情绪和社会性发育及家庭环境影响因素调查被引量:5
2021年
目的了解昆山市3岁以下儿童早期情绪和社会性发展状况,分析家庭环境对社交情绪发展的影响。方法 2018年9月-2019年8月分层随机选取在6个社区卫生服务中心儿保门诊体检的婴幼儿,采用年龄与发育进程问卷-社交情绪量表进行筛查,并收集筛查对象家庭环境情况,采用多因素Logistic回归分析家庭环境对婴幼儿情绪和社会性发展的影响。结果婴幼儿社交情绪问题检出率为24.56%,高危儿检出率为33.0%,明显高于正常儿(χ^2=16.608,P<0.01)。男女童社交情绪问题检出率分别为24.71%、24.39%,差异无统计学意义(χ^2=0.014,P>0.05)。随儿童月龄增加,情绪和社会问题异常检出率增加(χ^2=28.89,P<0.01)。Logistic回归分析显示,母亲学历高(OR=0.547,95%CI:0.338~0.886)和家庭经济收入高(OR=0.714,95%CI:0.593~0.921)是婴幼儿社交情绪发展的保护因素。结论昆山市婴幼儿社交情绪问题处于较高检出率水平。母亲学历和家庭收入高对婴幼儿早期社交和情绪发展有重要促进作用。
卢平喻茜卞晓燕陈磊
关键词:婴幼儿情绪社会性
江苏省昆山市学龄前儿童体质健康水平干预效果评价被引量:1
2021年
目的评价江苏省昆山市学龄前儿童体质健康水平干预的效果,促进幼儿的体质发展。方法通过分层整群抽样的方法,选取昆山市10家幼儿园3~6岁学龄前儿童作为研究对象,将其整群分为干预组和对照组。干预组接受体质健康干预,对照组进行常规儿童保健,对其体质健康水平进行初测(干预前)和复测(干预后)。结果共纳入研究对象1840例,其中干预组764例,对照组1076例。干预组复测的体质综合评分(28.56±4.15)分,高于对照组复测的体质综合评分(25.25±4.45)分,差异有统计学意义(t=17.66,P<0.005);干预组复测的体质水平综合评级为优秀的204人,占26.70%,远高于对照组的优秀率(68人,占6.32%);干预组复测的体质水平综合评级为不合格的70人,占9.16%,远低于对照组的不合格率(300人,占27.88%),差异均有统计学意义(χ^(2)=252.18,均P<0.005)。单项指标得分的差值分析显示,干预后双脚连续跳增幅最多,其次是走平衡木;10米折返跑增幅最少。结论本研究实施的体质健康水平干预措施对3~6岁学龄前儿童体质改善有明显的促进作用。今后应加强学龄前儿童体质健康重要性的宣教,合理安排学龄前儿童在校期间的体育课程,更多地引导其进行体育锻炼,以促进儿童体质健康水平的提高。
张志芳陈磊韩霞卢平吴冰夏志英朱蔚冯佩
关键词:学龄前儿童体质健康干预效果
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