您的位置： 专家智库 > >

彭风华

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：溧阳市城南小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇数学
  • 2篇思维
  • 2篇创造性思维
  • 1篇动态生成观
  • 1篇学艺
  • 1篇艺术
  • 1篇实践性作业
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇思维教学
  • 1篇综合性实践活...
  • 1篇小课
  • 1篇小课题
  • 1篇小课题研究
  • 1篇教学艺术
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇会所

机构

  • 4篇溧阳市城南小...

作者

  • 4篇彭风华
  • 1篇王红旗

传媒

  • 1篇福建教育
  • 1篇江苏教育
  • 1篇小学教学参考...
  • 1篇小学教学参考...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 2篇2002
共 4 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
案例与反思——展示数学课堂教学的魅力
2002年
彭风华
关键词：数学课堂教学
用“动态生成”观指导数学教学被引量：2
2002年
“动态生成”观是华师大叶澜教授“新基础教育”观的一个基本内容。“动态生成”观是对教学过程生动可变的一种新概括。其基本特征主要有三:(1)以生命学说理论为基础。即认为学生是其生命活动的构成部分;教学过程必须在动态中生成,必须焕发出师生生命的活力,在教学活动中,学生生命主体的地位必须受到应有的尊重。(2)以学生的动态发展为内容。即让学生在活动中发展,在发展中提高和展现学生生命的价值,使学生的知识、智能、情感、思想等方面的素质在动态中发展。(3)以“动态生成”的要求作为教学调控的依据。即强调要重视教学过程中的生成因素,结合教学设计,紧紧抓住“生成因素”。
彭风华王红旗
关键词：数学教学教学目标
加强实用性思维教学 培养社会所需人才——新课改带来的新思考
2006年
彭风华
关键词：分析性思维创造性思维教学艺术实践性作业
开展综合性的小课题研究
2004年
彭风华
关键词：小课题研究综合性实践活动创造性思维
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0