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张丽

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：江阴市英桥国际学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇订正
  • 1篇选编
  • 1篇选编原则
  • 1篇怎么办
  • 1篇思维
  • 1篇批改
  • 1篇脾气
  • 1篇中午
  • 1篇外文翻译
  • 1篇外译
  • 1篇文本
  • 1篇文学
  • 1篇文学类
  • 1篇文学类文本
  • 1篇发脾气
  • 1篇翻译
  • 1篇创造性思维

机构

  • 2篇江阴市英桥国...

作者

  • 2篇张丽
  • 1篇陈寿义

传媒

  • 1篇素质教育大参...
  • 1篇中华活页文选...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教材中外译非文学类文本处理策略——以《谈创造性思维》为例被引量：1
2018年
现行各个版本的中学语文教材都选编了一些从外文翻译过来的文章,这些翻译类文本的引进,丰富了教材的内容,扩大了学生的视野,是符合教材选编原则的。但是一些外译非文学类的文章,由于中外思维方式的不同,以及原作者在写作时的某些特定情况,往往不符合我们的思维方式。在教学中,面对这些棘手的内容,一线语文教师往往无从下手。更多的时候，在教学中，我们由于没有好的处理措施，就只能选择性地规避这些文本。
陈寿义张丽
关键词：文学类创造性思维外译外文翻译选编原则
遇到学生突然发脾气怎么办
2011年
案例1：事件回放：意气用事双方俱伤 一天中午，我为孩子们讲完三级训练，就让他们及时订正完，给我复批。A同学订正了两次，但是还没有完全正确。当他第三次把作业拿过来时，还有错误，我让他继续订正，此时A同学按捺不住自己的怒火，大声吼道：“你到底要让我订正几次？”面对他的愤怒，我也恼火了，大声吼道：“你到底要老师批改几次？
张丽
关键词：脾气订正中午批改
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