邓慧
- 作品数：15 被引量：214H指数：7
- 供职机构：丹阳市人民医院更多>>
- 发文基金：镇江市科技支撑计划(社会发展)项目江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 健康教育在腹膜透析病人中的应用研究被引量：2
- 2014年
- 目的探讨健康教育在腹膜透析病人中的应用研究。方法选择34例腹膜透析病人,进行全面、规范化的健康教育。观察健康教育前与健康教育后的对护理工作满意度,依从性,并发症情况。结果健康教育后对护理工作满意度、依从性增加,并发症降低,健康教育前后比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论规范化健康教育提高了患者对疾病的认知程度和操作能力,减少了并发症的发生,同时促进了护士业务水平的提高。
- 邓慧季红张玉梅
- 关键词：腹膜透析健康教育
- 一种新型泌尿外科专用护理裤
- 本实用新型涉及医疗技术领域，更具体的说是一种新型泌尿外科专用护理裤，包括裤体、遮挡布、拉链、粘贴层、透明网袋，其特征在于：裤体上端两侧设有拉链，裤体上端前侧固定设有遮挡布，裤体腿部设有粘贴层，粘贴层上粘贴着透明网袋。
- 邓慧
- 文献传递
- 互动式健康宣教对门诊糖尿病患者自我护理行为的影响被引量：21
- 2018年
- 目的探讨互动式健康宣教对门诊糖尿病患者自我护理行为的影响。方法采用便利抽样法，选取2012年6月—2016年7月丹阳市人民医院90例门诊糖尿病患者为研究对象。将2012年6月—2014年6月就诊的45例患者设为对照组，将2014年7月—2016年7月就诊的45例患者设为观察组。对照组患者采用常规健康宣教，观察组患者采用互动式健康宣教。采用胰岛素使用技巧情况问卷、糖尿病知识量表（ADKnowl）、糖尿病自我护理行为量表（SDSCA）对两组患者进行评估。结果干预后6个月观察组患者胰岛素注射部位、保存方法、针头重复使用情况、皮肤消毒及胰岛素抽取剂量合格率均高于对照组，差异有统计学意义（P〈0.05）。干预后6个月，观察组患者ADKnowl总分、SDSCA各维度得分均高于对照组，差异有统计学意义（P〈0.01）。结论互动式健康宣教有助于提高糖尿病患者胰岛素正确使用率和患者自我护理知识、行为，值得临床推广应用。
- 邓慧盛洁王美青季红徐月芬孙伟芳马莉
- 关键词：糖尿病胰岛素自我护理
- 情境模拟糖尿病教育的初步实践被引量：3
- 2014年
- 目的探讨情境模拟糖尿病教育的临床效果。方法 2型糖尿病(T2DM)患者50例接受情境模拟糖尿病教育,包括观看情境模拟教育片,并进行角色扮演。比较教育前后患者对糖尿病知识掌握程度及代谢指标的变化。结果接受情境模拟糖尿病教育3个月后,完成随访的41例患者对糖尿病知识掌握程度提高,与教育前比较,空腹血糖[(11.80±2.18)mmol/L vs.(8.81±2.69)mmol/L]和糖化血红蛋白[(9.48±1.50)mmol/L vs.(7.39±1.27)mmol/L]下降(P<0.01)。结论情境模拟糖尿病教育能有效提高T2DM患者糖尿病知识水平,改善病情。
- 季红张玉梅邓慧楼青青嵇加佳黄勇何嫦娥
- 关键词：血糖糖化血红蛋白
- 甘精胰岛素与精蛋白锌胰岛素对糖尿病肾病患者透析过程中血糖波动的影响差异被引量：3
- 2012年
- 目的对比研究甘精胰岛素、精蛋白锌胰岛素在糖尿病肾病维持性血液透析患者透析过程中血糖波动的差异。方法测定30例维持性血液透析的糖尿病肾病患者先后使用甘精胰岛素、精蛋白锌胰岛素时透析前、透析2小时、透析结束时、透析结束后2小时血糖,并监测血压。结果透析前两组血糖和胰岛素用量无差异(P>0.05);透析2小时精蛋白锌胰岛素组较甘精胰岛素组低,但无统计学差异(P>0.05);透析结束时、透析结束后2小时精蛋白锌胰岛素组较甘精胰岛素组显著降低(P<0.05);甘精胰岛素组较精蛋白锌胰岛素组血压波动值低(P<0.05)。结论糖尿病肾病维持性血液透析患者使用甘精胰岛素较使用精蛋白锌胰岛素透析期间血糖波动小,血压平稳,安全性高。
- 黄勇吴耀俊邓慧季红
- 关键词：糖尿病肾病血糖甘精胰岛素精蛋白锌胰岛素
- 一种家用腿部力量康复训练设备
- 本实用新型涉及一种康复训练设备，尤其涉及一种家用腿部力量康复训练设备。本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构新颖、训练效果佳、操作方便的家用腿部力量康复训练设备。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种家用腿部力...
- 邓慧
- 文献传递
- 慢性心力衰竭患者智谋水平及影响因素分析被引量：6
- 2019年
- 目的探讨慢性心力衰竭患者智谋水平及影响因素。方法采用便利抽样方法,选取 2017 年1—12 月在丹阳市人民医院心内科住院的慢性心力衰竭患者210 例为研究对象。采用一般情况调查表、智谋量表(RS)对其进行调查。采用多元线性回归分析进行影响因素分析。本研究共发放问卷 210 份,回收有效问卷198 份。结果 198 例慢性心力衰竭患者RS 总分为(70.86±16.03)分。单因素分析显示,不同年龄、文化程度、家庭月收入、居住方式、心功能分级、病程时间、口服药物种类的慢性心力衰竭患者RS 得分差异有统计学意义(P<0.05)。多元线性回归分析结果显示患者年龄、文化程度、心功能分级及药物种类是慢性心力衰竭患者智谋水平的影响因素(P<0.05)。结论慢性心力衰竭患者智谋处于中等水平,并受多种因素的影响,医护人员应对此情况给予重视,并根据患者的具体情况制定更有针对性的措施,改善慢性心力衰竭患者智谋现状。
- 盛洁王美青邓慧
- 关键词：心力衰竭智谋影响因素
- 以控制论为核心理念的护理干预对血液透析尿毒症患者消极情感及不良事件的影响被引量：55
- 2017年
- 目的探讨引入以控制论为核心理念的护理干预应用于行血液透析治疗的尿毒症患者中,对消极情感和不良事件的影响。方法选取行血液透析治疗的尿毒症患者96例,随机分为对照组和观察组,每组48例。对照组行常规护理,观察组行以控制论为核心理念的护理干预,对比2组在护理前、护理后第14天、28天的抑郁自评量表(SDS)和焦急自评量表(SAS)评分,并且比较2组护理满意度和并发症发生率。结果观察组护理后第14、28天的SDS及SAS评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对行血液透析治疗的尿毒症患者实施以控制论为核心理念的护理干预可显著改善患者消极情感,使并发症发生概率显著下降,提高护理满意度。
- 邓慧隆卫娟
- 关键词：血液透析尿毒症护理干预消极情感
- 分阶段达标管理在糖尿病健康教育中的应用被引量：7
- 2012年
- 目的探讨适宜糖尿病(diabetes mellitus,DM)患者的健康教育管理模式,以提高健康教育效果。方法组建糖尿病俱乐部,对糖尿病俱乐部的100例糖尿病患者实行分阶段达标管理,会员登记制度,提供优质的服务,开展形式多样的健康教育,定期举办知识讲座、联谊会和夏令营活动等,门诊预约随访和电话随访。结果与健康教育前相比,健康教育后糖尿病患者自我管理能力及各项生化指标显著改善(均P<0.01)。结论分阶段达标管理模式为糖尿病患者提供了系统学习糖尿病知识的课堂;个体化教育是强化糖尿病知识,提高自我管理能力的重要方式;预约随访保证了教育的连续性、长期性。
- 季红邓慧
- 关键词：糖尿病健康教育自我护理自我管理能力
- 探讨人性化护理模式在护理糖尿病患者中的应用被引量：10
- 2014年
- 目的:探讨人性化护理模式在护理糖尿病患者中的应用措施及临床效果,方法:选取笔者所在医院2012年1月-2013年12月48例糖尿病患者为观察研究对象,依据临床护理措施的异同分为观察组(人性化护理组)和对照组(常规护理组),各24例,比较两组临床症状、并发症改善情况,指导糖尿病的护理实践,探索更有效的护理模式。结果:观察组血糖控制、复发率、治愈率、满意度等方面与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:人性化护理模式能显著改善糖尿病患者临床症状及并发症,利于疾病治疗与恢复,促进患者健康生活,值得临床使用。
- 邓慧季红张玉梅黄勇
- 关键词：糖尿病人性化护理模式
