郑伟锋
- 作品数：17 被引量：24H指数：3
- 供职机构：常州市武进区礼嘉中心小学更多>>
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- 水平一学段体育课教学内容与实施意见例谈
- 2008年
- 一、背景
新课程改变了以规定教学内容为主的《体育教学大纲》的框架，构建了体育课程不同水平学段的目标体系，强调以目标统领教学内容，并明确指出取消了小学体育教材。这样一来目标清楚了而内容模糊了，把具体的操作问题和课程开发的权力留给了基层学校和一线体育教师。但是我们大多数教师缺乏课程开发意识和能力，加上体育课时的增加，特别是农村学校体育课兼职情况较为普遍以及刚踏人工作岗位的新教师，他们抛开教材就难以整体把握教学内容和教学进程，在教学与实践中出现这样那样的问题。
- 郑伟锋
- 关键词：教学内容学段《体育教学大纲》课程开发意识体育教材学校体育课
- 森林趣味运动会——障碍跑单元教学设计
- 2007年
- 本主题单元设计坚持“健康第一”的指导思想,遵循“课堂应适合学生”的课程理念,结合小学低年级学生的身心以及认知规律等特点,以学生发展为本,以互动学习为重点,培养学生对体育活动的兴趣。提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一,为达到这个目标,让学生在“乐中练,动中练,玩中练”。
- 郑伟锋
- 关键词：单元教学设计小学低年级学生运动会以学生发展为本趣味
- CAI课件在中小学田径技术教学中的应用
- 主要采用文献检索、问卷调查、测试法、统计法等研究方法,通过对田径技术课垒球、跳远的教学进行分析,阐述了CAI多媒体技术在辅助中小学体育教学中的作用。以及运用CAI技术在体育教学中应该注意的事项。
- 储晨辉郑伟锋
- 关键词：CAI技术田径技术教学
- 文献传递
- 小学段篮球校本课程整体教学设计探索与实践被引量：4
- 2016年
- 篮球运动是广大青少年学生最喜爱的运动项目之一,也是篮球运动成为学校体育最热门的教学内容。但是,至今小学段篮球教材还没能做到按学生的身心发展阶段和规律来科学地安排教材。为此,本文在小学段篮球教学内容的构建和教学方法的改革等方面进行了积极的探索、实践与研究。
- 郑伟锋李建新贺斌
- 关键词：篮球教学
- 网络教研:体育教师专业成长的新途径
- 2016年
- 通过对网络教研的探索,论述网络教研的优势和网络教研的形式与方法,以期在体育教研工作中有所借鉴和参考。
- 郑伟锋
- 关键词：体育教师网络教研信息素养
- 由学生体质持续下降反思体育课程与教学被引量：11
- 2007年
- 2006年全国学生体质健康监测结果，又一次让我们感到了震惊和不安。自1985年以来，我国中小学生体质健康状况连续20年呈下降趋势，青少年学生体质的“硬件”水平即身体素质特别是爆发力、力量、柔韧及肺活量等指标继续呈下降趋势，特别是肺活量指标连续25年一路下降；超重及肥胖学生的检出率继续呈上升趋势；学生视力不良检出率仍然居高不下。伴随着这些“硬件”衰退而来的是中老年病低龄化和青少年学生“软件”问题层出不穷，怕吃苦不劳累、意志品质薄弱、抗挫折能力下降，动辄以自杀等行为面对人生。
- 郑伟锋
- 关键词：学生体质体育课程体质健康状况青少年学生教学抗挫折能力
- 水平二学段(三年级)障碍跑类整体教学设计
- 2008年
- 一、设计理念我们依据学生的身心特点、认知以及运动技能形成等规律,通盘考虑,以整体的思路来设计水平二学段障碍跑的教学目标和选择教学内容。每课时的教学目标避免贪大求全,有所侧重,即每课时突出一个主目标。例如,我们把"障碍跑"单元的第1课次主目标确立为"运动参与",第2课次为"运动技能",依次类推……。
- 郑伟锋李长志
- 关键词：障碍跑整体教学运动技能形成野外生存
- 小学段篮球运动校本课程开发例谈被引量：4
- 2011年
- 体育教学中的篮球运动是一项集体对抗的项目,具有趣味性、游戏性、娱乐性等特点和较高的锻炼价值,是广大学生最喜爱的运动项目之一,也是学校体育最热门的教学内容。然而,目前小篮球教学内容的编排没有充分考虑到小学阶段学生的认知特点和身心发展规律,在实际的教学过程中技能目标难以实现,整体教学效果并不理想。为此,我校以整体教学思路,结合小学体育教学特点和小学段学生的身心发展规律,对小篮球运动进行了校本化开发,整体构建了小篮球教学目标和教学内容。
- 郑伟锋宋建锋
- 关键词：校本课程开发篮球运动学段身心发展规律体育教学锻炼价值
- 小学体育主题教学单元设计的探索与实践被引量：1
- 2007年
- 体育新课程拓展了学习维度,但并没有提供实施"身、心、社"三维健康目标的范例和方案,把具体的操作问题和课程开发的权力留给了一线的体育教师,这对习惯于以传统思路进行教学设计与实践的教师来说难以整体把握教学内容与教学进程,在实际的操作过程中出现这样那样的问题。面对小学体育课程改革所带来的新挑战,我市启动了"小学体育主题单元教学的研究",笔者通过探索与实践,对"主题教学单元的设计"有了一定的理性认识与思考,现阐述如下,请专家、同仁批评指正。
- 郑伟锋黄建刚
- 关键词：小学体育主题教学体育课程改革主题单元教学体育教师
- 寓教于趣 练在其中——水平二(四年级)跨越式跳高第1课时教学片段设计
- 2009年
- 一、教材简析
跨越式跳高是通过快速助跑与有力起跳越过一定高度横杆的运动，是小学阶段体育课的重点教材。开展此项运动能有效地提高学生跑、跳组合的基本活动能力，发展下肢、腰腹和足底的叽肉力量，培养勇敢、顽强、果断、敏捷的优良品质以及观察力、目测力和时空感，促进学生的心理健康。水平二学段的教学重点应放在助跑与起跳动作的结合上，让学生初步体会助跑与单脚起跳相结合的动作方法，使学生有跳得高的意识。
- 郑伟锋
- 关键词：跨越式跳高教学片段教材简析起跳动作
