张敏
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：无锡市青山高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- “对称”法巧解动量与机械能双守恒问题被引量：1
- 2015年
- 如果碰撞过程中机械能守恒，这样的碰撞叫做弹性碰撞．近代物理学中，经常遇到的是微观粒子间的碰撞．微观粒子碰撞时没有能量损失，所以相对于其他碰撞，弹性碰撞是研究的重点．
- 周孝明张敏
- 关键词：机械能守恒动量近代物理学
- 浅谈中学物理教学中的情境创设
- 2015年
- 对教学情境的关注,是目前课程改革的核心话题,也是广大教师在教学实践中不断尝试探索的课题。本文结合具体的教学实践,对物理教学情境创设的角度进行了讨论,而后提出了情境创设时要注重的原则。
- 张敏陈洁
- 关键词：教学情境物理教学
- 电影资源在物理教学中的应用探索被引量：1
- 2015年
- 电影作为一门科学化艺术、一种娱乐活动,为各个年龄阶段的人群所喜爱,不少电影情景中都包含着大量的物理学知识,若将这类电影作为物理教学的课程资源加以利用,让学生在探究电影情境的过程中学习物理,可提高学生的学习自主性,有利于他们对知识的意义建构,本文就电影资源在物理教学中的应用形式进行了探讨.
- 张敏
- 关键词：物理教学电影资源课程资源
- 体验,让物理教学更有效
- 2010年
- 在物理新课程标准中，要求教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动的物理情境，并明确提出了体验性目标的要求。所以，在今后的物理课堂中，体验式教学将成为重要的教学方式。
- 张敏
- 关键词：物理教学体验式教学生活环境物理情境物理课堂体验性
- 巧用临界态判断连接体运动性质
- 2015年
- 连接体问题在高中物理中占有非常重要的地位,综合性强,题型灵活多变,考查考生综合分析能力、推理能力.近两年因江苏高考考试说明中去除了"不同加速度的连接体不做要求"这句话,加强了对具有不同加速度的连接体问题的考查力度.然而大部分考生面对连接体问题时,由于缺少对于连接体的运动性质判断的方法,故无法准确地确定连接体的运动性质,从而空有一身本领而无用武之地.笔者根据亲身的教学经历。
- 周孝明张敏
- 关键词：连接体动摩擦因数滑动摩擦力从零开始考试说明
