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邵冬梅

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：东海县石榴高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇课程
  • 2篇艺术
  • 2篇艺术课
  • 2篇艺术课程
  • 2篇情景
  • 2篇情景剧
  • 1篇兴趣教学
  • 1篇兴趣教学法
  • 1篇学法
  • 1篇音乐
  • 1篇中音
  • 1篇课程资源
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇高中音乐

机构

  • 3篇东海县石榴高...
  • 2篇盐城师范学院
  • 2篇盐城景山中学
  • 2篇阜宁县实验小...
  • 2篇盐城市第一小...

作者

  • 3篇邵冬梅
  • 2篇赵艳玲
  • 2篇王娟

传媒

  • 1篇科教文汇

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2012
共 5 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
基于情景剧艺术课程的实践研究
<正>一、研究概述(一)研究背景情景剧教学旨在激发学生对音乐的学习兴趣、充分体现音乐学科综合、快速提高学生的综合能力、全面培养学生的审美意识、丰富学生的情感体验、陶冶学生的情操,而校园音乐情景剧的出现及它本身的特点正好为...
邵冬梅赵艳玲周荣春王娟王晓晔王海霞王雪芹杨爱文刘芬王霞蔡华淑
文献传递
基于情景剧艺术课程的实践研究
一、研究概述(一)研究背景情景剧教学旨在激发学生对音乐的学习兴趣、充分体现音乐学科综合、快速提高学生的综合能力、全面培养学生的审美意识、丰富学生的情感体验、陶冶学生的情操,而校园音乐情景剧的出现及它本身的特点正好为这种学...
邵冬梅赵艳玲周荣春王娟王晓晔王海霞王雪芹杨爱文刘芬王霞蔡华淑
高中音乐兴趣教学法漫谈被引量：1
2012年
高中音乐是对学生进行美育的重要途径,在教学中激发学生学习音乐的兴趣,使学生的兴趣形成一个由点到线再到面的格局,从而达到教学目的。即关注学生个性发展,激发学生对音乐的兴趣点;利用课程资源,让学生的兴趣线性发展;立足生活,形成学生对音乐的兴趣面。
邵冬梅
关键词：高中音乐课程资源
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共1页<1>
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