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刘晓明

作品数:8 被引量:3H指数:1
供职机构:大连理工大学建筑与艺术学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理建筑科学交通运输工程更多>>

文献类型

  • 5篇会议论文
  • 3篇期刊文章

领域

  • 4篇经济管理
  • 4篇文化科学
  • 3篇建筑科学
  • 1篇电子电信
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇医药卫生

主题

  • 7篇城市
  • 4篇快递
  • 3篇教学
  • 2篇配送
  • 2篇最后一公里
  • 2篇网点
  • 2篇校园
  • 2篇街道
  • 2篇课程
  • 2篇环境影响
  • 2篇交通规划
  • 2篇共同配送
  • 2篇服务网点
  • 2篇城市空间规划
  • 1篇学科
  • 1篇阅读教学
  • 1篇体验式
  • 1篇图式
  • 1篇图式理论
  • 1篇教育

机构

  • 8篇大连理工大学

作者

  • 8篇刘晓明
  • 1篇陈飞
  • 1篇刘代云
  • 1篇钱芳
  • 1篇李健
  • 1篇徐威
  • 1篇冯婷婷
  • 1篇李禹臻

传媒

  • 1篇建筑与文化
  • 1篇设计
  • 1篇住区

年份

  • 4篇2021
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
校园快递最后一公里共同配送可行性研究
互联网购物的迅猛发展导致快递数量的激增,快递末端配送的问题日益严重,高校作为大量快递使用者的聚集地,且具有较高的安保要求,末端配送的问题尤为显著。共同配送以易规模化、节约成本、服务水平高等特点成为解决高校末端配送问题的优...
李一凡李泽慧赵桐刘晓明
关键词:共同配送城市空间规划交通规划
校园快递最后一公里共同配送可行性研究
互联网购物的迅猛发展导致快递数量的激增,快递末端配送的问题日益严重,高校作为大量快递使用者的聚集地,且具有较高的安保要求,末端配送的问题尤为显著。共同配送以易规模化、节约成本、服务水平高等特点成为解决高校末端配送问题的优...
李一凡李泽慧赵桐刘晓明
关键词:共同配送城市空间规划交通规划
文献传递
我国轨道交通对城市空间结构影响的研究进展被引量:2
2017年
本文基于文献研究,从宏观、中观和微观三个层面概括了轨道交通对城市空间结构产生的影响,阐明了影响的作用机制和基于城市空间结构优化的轨道交通的开发模式。其中,作用机制的探究是三个层面研究的重点,其以城市空间结构的"聚散理论"为基础,以"可达性"为关键作用力,以土地利用强度和利用方式的改变为主要作用内容,最终表现为城市空间结构的演变。轨道交通影响城市空间结构的直观表现研究与轨道交通开发模式的研究大多基于作用机制的研究而展开,且以定性研究为主。文章最后,针对国内研究现状存在的不足提出展望和建议。
董芝芳刘晓明
大连市城市快递末端服务网点空间优化研究--以凌水街道为例
近年来,随着电子商务的快速发展,快递业已经成为我国重要的服务业之一。快递服务网点作为快递作业流程中重要的环节,已经对城市空间环境产生了重要的影响。本文以大连市凌水街道为例,通过对快递末端服务网点的现状调查,发现快递网点现...
李江涛刘晓明
关键词:环境影响
大连市城市快递末端服务网点空间优化研究——以凌水街道为例
近年来,随着电子商务的快速发展,快递业已经成为我国重要的服务业之一。快递服务网点作为快递作业流程中重要的环节,已经对城市空间环境产生了重要的影响。本文以大连市凌水街道为例,通过对快递末端服务网点的现状调查,发现快递网点现...
李江涛刘晓明
关键词:环境影响
文献传递
图式理论对城市阅读教学的启示
2015年
本文从图式理论的概念入手,分析其应用于城市阅读教学中的可能性,提出决定阅读城市能力的三种图式,即形态图式、情景图式和意向图式,并结合中国城市认知教学的现状,根据图式的构建层次、理解功能、驱动模式,探讨将图式理论引入城市阅读教学的意义,并从教学步骤、教学方法、课程建设方面分析图式理论对城市阅读教学的启示作用。
钱芳刘代云刘晓明冯婷婷
关键词:图式理论城乡规划
由建筑向规划过渡--城市规划概论课程教学实践
城市规划概论是城乡规划专业的基础课程,城乡规划教育以建筑学为基础,低年级开设建筑理论与设计课程,3年级进入规划专业学习.城市规划概论是由建筑向规划过度的第一门理论课程.与低年级小型建筑设计研究具象空间相比,城市规划研究对...
陈飞李健刘晓明
关键词:高等教育教学实践
智能时代基础编程技能教学模式探究——以大连理工大学基础编程设计课程建设为例被引量:1
2018年
本文针对在智能时代对工业设计师的技能要求,提出革新性教育体系与教学方法,培养适应社会需求的新型设计人才。本文提出了"课程群组化"、"项目制教学"、"体验式发表"、"跨学科创客"等有利于增强学生自主学习积极性,发挥90后人群自身优势的教学方法,使得基础编程课程不再是一门技术类课程,而成为利用技术发挥创意的设计核心课程。
李禹臻徐威刘晓明
共1页<1>
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