刘中晓
- 作品数：19 被引量：100H指数：5
- 供职机构：浙江水利水电学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题杭州市哲学社会科学规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 嵌入性理论视角下激发学校办学活力的现实困境与纾解路径
- 2024年
- 激发学校办学活力是教育高质量发展的关键,也是实现教育治理体系和治理能力现代化的必然要求。在嵌入性理论视角下,激发学校办学活力通过政治嵌入、文化嵌入、关系嵌入、信息技术嵌入四重内生逻辑发挥作用。当前,激发学校办学活力面临多重困境,主要表现在:行政嵌入过度,学校自主性受禁锢;文化嵌入偏离,以办学政绩为导向,呈现过度市场化取向;关系嵌入弱化,社会主体参与边缘化;信息技术嵌入错位,存在技术决定论的潜在风险和技术融合障碍,等等。因此,应从深化政校关系改革,加强学校自主性能力建设;增强学校文化自觉,复归学校价值理性和公共性发展;构建学校治理共同体,建设“家长-社区-社会组织”支持系统;廓清信息技术边界,完善对学校的技术供给等方面激发学校办学活力。
- 刘中晓
- 关键词：嵌入性理论
- 论应用型大学“学术漂移”及其治理被引量：5
- 2023年
- 随着高校类型化的推进,应用型大学转型过程中却偏离了“应用导向”的初衷,出现了“学术漂移”的现象。“学术漂移”导致人才培养质量下滑、应用研究不足和服务社会能力趋弱等负面效应,引发应用型大学内部治理新困境。依据制度同构理论,政府场域的强制同构、市场场域规范同构和学术场域的模仿同构等是导致“学术漂移”的主要诱因。有效治理应用型大学“学术漂移”问题,需要完善制度保障:政府机构应发挥政策引导和资源配置的作用;树立良性市场规范:淡化利益相关者学术功利化现象;构筑院校区隔:超越对研究型大学的路径依赖。
- 刘中晓刘中晓
- 应用型本科院校新工科建设思考被引量：10
- 2019年
- 产业结构升级迫切需要新型工科人才支撑,需要高校面向未来布局新工科建设。对于应用型本科院校而言,新工科建设则是其加强本科教育的新体现、服务地方发展的新举措、安身发展的新路径、特色培育的新要求。目前,新工科建设背景下应用型本科院校在坚持以本为本,加强本科教育发展过程中存在诸多问题,如人才培养目标定位偏颇、专业设置不合理、人才培养层次偏低、专业培养缺乏特色等。应用型本科院校新工科建设要转变教学理念,关注教师和学生产出结果;加强通识教育,注重适应变化和创新能力培养;加强应用学科专业建设,实现专业链和产业链对接;深化产教融合,发挥校外和校内联合效用;创新教学方法,贯通线上与线下教学模式。
- 刘中晓徐金寿
- 关键词：应用型本科院校通识教育
- 应用型本科高校创新创业教育调查与对策建议——以浙江省10所应用型本科高校为例被引量：20
- 2016年
- 选择浙江省10所应用型本科高校的学生为研究对象,从创新创业教育认知理念、创新创业的影响因素、创新创业教育的实施方式、创新创业资源配置等四个方面对在校生进行问卷调查。调查结果发现:大学生对创新能力培养的期望较高,创新创业影响因素内外兼并,创新创业教育实施方式多样化,资源配置不合理。进而提出立德树人,改进人才培养模式,使创新创业人才的培养质量成为教育教学评价的重要指标;协同创新,发挥政府、社会组织、企业、高校等多方主体的作用,改进学生创新创业指导服务;强化产学研结合,搭建创新创业教育实践平台,为学生提供创新创业相关实验实训、实践基地、课程培训;促进创新创业教育与专业教育有机融合,深入挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源等建议。
- 刘中晓徐金寿
- 关键词：应用型本科高校创新创业教育
- 社会中介组织参与成人教育管理体制建设的研究被引量：1
- 2013年
- 我国成人教育中介组织随着成人教育的发展逐渐形成,在参与成人教育管理体制建设的过程中有其独特的意义:有助于政府转变职能,提高成人教育管理效率;可以加强协调指导,推动信息公开,优化资源配置;可以强化监督,促进成人教育管理规范化等。既然成人教育中介有其独特的价值,政府应积极发挥培育与发展成人教育中介组织的主体作用;借鉴西方经验,弥补成人教育中介组织的不足;加强成人教育中介组织保障体系的自身建设。
- 杨成利刘中晓
- 关键词：社会中介组织成人教育管理体制
- 我国人力资源基本状况及成人教育的发展趋势分析
- 2013年
- 基于对第六次全国人口普查资料分析,我国人力资源素质的基本状况趋于好转:基本普及了九年义务教育,文盲人口大幅度减少;国民受教育程度持续提高,高中及以上学历人口显著增加;劳动力受教育水平和各行业人员文化层次有所提升。但是,我国仍然存在人力资源丰富但质量偏低、产业人力资源结构性矛盾突出、区域人力资源文化素质差异巨大等问题。为提高人力资源的整体素质,我国成人教育的发展应积极调整方向:调整成人教育的服务视野;加快普及成人中等阶段的教育,为各产业输送人才;发展区域成人教育,保持充裕的劳动力资源优势。
- 刘中晓张冰杰
- 关键词：人力资源
- 基于泛在学习的成人教育课程体系研究被引量：4
- 2013年
- 现代的教育理论和技术使泛在学习方式成为可能。成人作为泛在学习的重要主体,如何建构泛在成人教育课程体系是研究的一个焦点。泛在成人教育课程体系一般包括:泛在成人学历教育课程、泛在成人非学历教育课程、泛在成人远程教育课程。这三种泛在课程各自有自己的特点,适合不同成人群体的需求。
- 刘中晓何爱霞
- 关键词：泛在学习成人教育课程体系
- 问题与对策:成人教育工作者培训
- 2013年
- 鉴于成人教育工作者在成人教育活动中的重要地位,成人教育工作者的培训历来都是成人教育研究的重要课题。目前成人教育工作者的培训在培训机构、培训方式和内容等方面取得了一定的成绩,但也存在一些问题:对培训带来的效益未达成共识,培训的重点难以掌握,培训资源缺乏,培训质量低下等。基于此,应从培训评价体系、培训方法、培训评估等方面采取改进措施。
- 刘中晓
- 关键词：成人教育工作者人力资源培训
- 基于3D打印技术的特色课程研究——以“3D打印创意工作室”课程为例被引量：35
- 2015年
- 近年来,3D打印成为人们关注的热点,并逐步走进教育领域。为了让孩子们更好地适应时代发展,杭州采荷第三小学教育集团将3D打印技术引入"第三教育空间",开设了"3D打印创意工作室"特色课程。该课程具有明确的教学目标,在实施过程中积极创设教学情境、借助任务驱动法,并在此基础上,依据建构主义理论、多元智力理论以及"经验之塔"理论带来的启示,采用主题式教学法开展教学,有效激发了学生的学习积极性。该课程目前已在提高学生动手能力、学习能力、创造性方面取得了一些显著成效,并积累了一些经典案例,以期为课程建设与研究提供参考。
- 王美王良辉刘中晓陈渊渊
- 关键词：特色课程课程建设
- 基于产业结构调整的成人高等教育发展研究被引量：2
- 2012年
- 成人高等教育的发展与产业结构的升级密不可分,它们相互制约、相互推动。目前,随着产业结构的优化升级,产业结构调整对成人高等教育提出了一些具体的要求。针对这些要求,为适应产业结构的调整,必须要加大成人高等教育经费投入,设置合理的成人高等教育的专业结构,调整人才培养规格标准,提高成人高等教育的层次结构,改革成人高等教育的办学模式等。
- 刘中晓
- 关键词：成人高等教育
