穆莹
- 作品数：12 被引量：8H指数：1
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- 跨文化视角下的英语教育
- 2010年
- 跨文化交际的能力既包含了与语言相关的能力,又包含了与文化相关的能力,也包括关于目标文化的知识、态度等不同层面的能力。我国的外语教学曾一度将精力集中在语言学习上,忽视了文化知识在语言使用中的运用,因此出现过语言过关但是交际不成功的例子。文章重点阐释了跨文化交际能力对于英语教育的重要性,提倡建立跨文化视角下的英语教育模式,并提出具体的措施和办法实现文化引导在英语教育中的作用。
- 穆莹
- 关键词：跨文化视角教育模式
- 一种英语教学教具
- 本实用新型公开了一种英语教学教具，包括黑板本体，所述黑板本体的底部四角设置有弹簧装置和提升装置，所述弹簧装置包括弹簧和固定板，所述固定板设置在弹簧的两端，所述弹簧上端的固定板固定在机床本体上，下端的固定板固定在地面底脚上...
- 喻鑫冯正斌穆莹
- 谈大学英语听力理解能力的综合培养
- 2009年
- 英语听力理解在语言交际中占有举足轻重的地位,听力能力的培养应是语言能力培养的重中之重,同时也是一个难点。本文通过阐述英文基础知识对听力理解的作用,以及听的过程中特殊技巧的运用,希望有助于英语学习者有效地提高听力理解水平,掌握交际的基本工具。
- 穆莹
- 大学课堂互动式教学法的影响因素探析被引量：6
- 2010年
- 本文重点分析了影响课堂互动的一些因素,如师生的情感因素,教师的职业修养、言语和态度因素,以及学生的兴趣、动机和参与性等等。希望通过对这些影响因素的解析,对于互动式教学法的具体实施和注意问题有深入的思考和了解,从而起到提高学生自主学习意识、推动课堂教学效果的作用,进一步实现对学生主体精神、实践能力和多方面素质的培养。
- 穆莹
- 关键词：大学课堂教学互动模式影响因素
- 谈语音特征与听力理解的关系
- 2009年
- 在英语学习中,我们发现说话人的语音语调很大程度上影响着听者的听力理解情况,一定的语音知识对于促进听力水平提高是十分必要的。在此对于影响听力理解的基本语音现象加以总结,从而使听者了解英语语音特征,更好地克服听的障碍。
- 穆莹
- 关键词：听力理解弱读
- 构建地矿专业科技英语教学模式初探
- 2012年
- 本文基于地矿类学科特色和需求,指出构建有专业特色科技英语教学模式的重要性,阐述了建立地矿专业科技英语研究的需求,提出建立地矿类科技英语的教学模式:1、建立并完善科技英语课程设置,实现科技英语教学的课堂模式改革;2、外语与地矿学科相结合,推动学科共建。
- 穆莹
- 关键词：科技英语教学模式学科共建
- 谈语料库在理工类院校英语教育中的应用研究被引量：1
- 2010年
- 针对中国理工类院校英语教育的现实情况,探索了语料库研究在大学英语教学课堂的应用价值,希望为大学教育阶段的英语学习者指明培养语言意识、进行自主学习的可行性道路。研究了语料库在词汇语法学习以及写作教学等方面的作用,并且指出目前国内语料库应用的实际困难以及可能的发展方向。认为:语料库的教学应用能够令学习者增进语感、了解某类语法规律或某种语言现象、形成较强的语言意识;教师更可以通过语料库应用研究促进教学方式多元化,进一步推动英语教育教学改革。
- 穆莹
- 关键词：语料库语言学英语教育
- 模糊语义与合作原则
- 2009年
- 人之为人,第一步便是说话。格赖斯提出了关于会话合作原则的准则和次准则的模糊语却违反了这些原则。模糊话语具有"亦此亦彼性"、"边界不确定性"和相对性三个基本特征。模糊话语在交际中应用之处颇多,最常见的一项功用就是模糊之中见分明。
- 穆莹
- 关键词：模糊语义会话
