- 初中科学开展社会性科学议题教学的实践
- 2024年
- 社会性科学议题教学实施的首要问题是议题选择,基于议题四大特点对议题进行甄别,将其应用于初中科学教学,采用引出议题—拆解议题—科学论证—科学决策的议题教学模式进行课堂实践教学,提出了在实践中亟待解决的问题,促进议题教学的开展。
- 倪玲燕
- 关键词：初中科学教学
- 初中物理思维课堂创建之图式研究--以“指南针为什么指方向”教学为例
- 2020年
- 思维导引是能表现思维过程的导引性解读,以“指南针为什么指方向”为例,从核心内容和思想、教学主线、逻辑关系和重点解析、科学思维方法等四个角度例析思维导引,借以开启学生思维,创设思维课堂。
- 侯晋豫倪玲燕翁奇郑瑶莲徐珺
- 关键词：指南针
- STEM视野下的初中科学课堂开发被引量：1
- 2019年
- 初中科学教学的本质是为了全面提升学生的科学素养,教师要在解读初中科学课程标准的基础上分析STEM对于初中科学教学的启发;探讨STEM教育视野下初中科学课程改革的措施,以激发出学生在复杂学习环境当中解决问题的能力,减少以往传统教育中学生实践能力弱、缺乏合作意识的现象。
- 倪玲燕
- 关键词：初中科学课堂
- 践行科学核心素养,建构科学分类观——以“物质的分类”的教学为例被引量：1
- 2018年
- 核心素养落实到初中科学教学中,包括科学核心知识、科学方法与科学思想三部分。文章以“物质的分类”的教学设计为例,采用问题教学法,将知识问题化、问题情境化,层层递进,步步深入,有计划、有步骤地实施“观念建构”教学策略,使科学核心素养真正落到实处。
- 倪玲燕
- 基于有效性的初中科学假期作业探究
- 2017年
- 本文通过对传统假期作业有效性的现状调查与分析,总结出更加有效的科学假期作业应遵循的基本原则,从而设计出更有效的科学假期作业基本模块,实施和反馈效果良好.
- 倪玲燕
- 关键词：有效教学初中科学假期作业
- 一种化学实验教学教具
- 本实用新型公开了一种化学实验教学教具，包括基座、输水管、摄像头、丝杆、导流管、限流阀、储料箱、加热器和试管夹，所述基座由若干根木质杆组成，基座底部放置平板；所述基座的一侧上部设有通孔，通孔上安装输水管；所述基座上方安装有...
- 倪玲燕
- 文献传递
- 明确教学评一体化,落实促进学习的评价被引量：1
- 2023年
- 新课标提出构建素养导向的综合评价体系,重视教学评一体化。教师的教学目标、学生的学习目标、课堂教学评价目标三者应立足学生的核心素养,发挥评价的多重功能,实现“促进学习的评价”。注重课堂上的有效提问与点评,发挥评价的诊断激励作用,通过嵌入表现性评价,凸显学生的探究能力;通过转变学生的学习方式,师生共评促发展,在教学活动过程中体现教学评一体化,达到以评促教、以评促学的目的。
- 倪玲燕
- 关键词：初中科学
