刘新龙
- 作品数：10 被引量：13H指数：2
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- 农村培育和践行社会主义核心价值观的路径探析被引量：1
- 2015年
- 培育和践行社会主义核心价值观是提高农民素质的重要前提,是农村精神文明建设的关键环节,是建设社会主义新农村和实现美好中国梦的根本保证。对于农民来说,我们要促使其对社会主义核心价值观的内化于心、外化于行,关键在于采取有效的措施,设计科学的路径,来增强他们对社会主义核心价值观自觉的认知认同,进而有利于促进农村物质文明、政治文明、精神文明、生态文明建设四位一体协调发展。
- 张家智刘新龙
- 关键词：社会主义核心价值观农村
- 试析德育视野下高校资助育人体系的构建及完善被引量：1
- 2019年
- 在教育领域,为保障教育的公平性,国家针对高校贫困学生颁布很多资助政策.为确保资助政策的有效落实,以及学生综合发展,高校在践行德育基础上,不断完善高校资助育人体系.因此,本文对德育视野下高校资助育人体系的构建、完善进行简单分析,以此为我国教育事业发展做贡献.
- 刘新龙
- 关键词：德育
- 高校新资助体系下大学生诚信问题研究被引量：1
- 2017年
- 为确保贫困生不因贫困而辍学,国家逐步建立完善了贫困生资助体系。但这种资助体系也有不少问题,对高校资助工作的实施带来不利的影响,受资助学生诚信缺失的原因在于,个人责任意识淡薄,制度保障不足,评价监督体制有漏洞。应建立诚信教育体系,完善评价管理制度,从根本上解决国家贫困资助问题。
- 张发勤骆玲玲刘新龙
- 关键词：大学生贫困资助诚信教育
- 大学生创业伦理教育研究——基于经典创业模型要素的视角被引量：3
- 2017年
- 大学生创业伦理教育自创业教育产生以来,一直被人们所忽视,相关教育的缺失直接导致大学生创业缺乏正义感和诚实守信等伦理意识。目前学界对于大学生创业伦理教育的研究虽已起步,但对于创业伦理教育的内涵、特点、机制及运用实施等核心内容都莫衷一是。透过经典创业模型要素的视角来对经典创业模型要素与伦理的关系进行剖析,高校创业教育新的伦理目标要求得以明确,为实现这些目标,高校应当建立系统化的大学生创业伦理教育体系。
- 刘新龙张发勤
- 关键词：大学生
- 论大学优秀班风建设被引量：1
- 2017年
- 优秀班风建设是文明班级建设的核心,是优秀校风、学风的具体体现,是为学生提供良好学习环境的必然要求。优秀班风作为一种无形的精神力量,发挥着任何管理机构和规章制度都无法取代的教育作用,对每一个学生的成长和发展都起积极的影响。文章从学校、班主任、学生三个方面系统的研究优秀班风的建设问题。
- 张发勤刘新龙纪旭
- 关键词：班级舆论班集体
- 高校资助工作中提升思政教育实效性研究被引量：1
- 2017年
- 随着高等教育的普及,越来越多的学子踏入大学校园。然而,一些经济困难的家庭却难以负担子女进入大学的教育费用和生活费用,他们受到来自社会、高校的高度关注。近年来,国家陆续出台了一些帮扶政策,帮助贫困生顺利完成学业。在高校资助工作中,本着资助育人的目的,迫切需要对贫困生进行思想政治教育。
- 张发勤刘新龙
- 关键词：贫困生思想政治教育
- 试论案例教学在大学生就业指导课程中的运用被引量：2
- 2016年
- 大学生就业指导对大学生的发展和成长具有重要作用,而在就业指导过程中适时引入案例,并科学地解析和分析案例,能够帮助大学生提高自身的就业竞争力,并实现准确的就业定位。因此,本文首先指出了在就业指导课程中运用案例教学法的意义,即有利于提高学生的主动性、有利于学生的个性发展、有利于学生及时掌握所学知识,并在此基础上指出了运用步骤,设计案例、讨论案例和分析案例,且提出运用过程中应注意的问题,即缩小授课班型、增强教师素质、丰富案例库、发挥学生的主动性、发挥案例的实用性等。
- 张发勤骆玲玲刘新龙
- 关键词：案例教学就业指导
- 高校毕业生不就业现象分析及教育引导
- 2017年
- 我国1999年开始实行扩招大学生的教育改革政策,这一政策的实施直接导致每年高校毕业生的人数逐渐攀升,这直接导致在高校的毕业季,出现了不就业的特殊群体。高校毕业生不就业现象的产生具有诸多原因,其中,高校毕业生自身的主观意识选择是最主要的原因。如何解决高校毕业生不就业现象,必须采取各种有效措施对大学生的就业现象进行分析和教育引导,转变大学生的就业观念,利用学校对大学生的教育优势,建设全程的就业指导体系,积极引导大学生形成正确的择业观念。
- 张发勤骆玲玲刘新龙
- 关键词：高校毕业生就业观
- 基于AGIL模型的高校资助育人模式研究被引量：3
- 2016年
- 高校资助育人体系作为高校发展和育人过程中的一个重要子系统,其存在与发展直接影响到高校教育系统乃至社会其它子系统的正常运转。结构功能主义代表帕森斯提出的"AGIL"模型理论认为,每个行动系统都存在四种功能,评价一种制度或系统是否存在问题,就要明确这项制度或说是结构所期望实现的功能,再反观能实现这功能的标准要素是什么,最后考查资助制度是否包括这些要素。本研究通过"AGIL"模型中调适、目标达成、整合、模式维持等四个维度来对高校资助工作的重要性及其存在的问题进行剖析,从而对资助工作中存在的问题提出合理性建议,以期能对当前的高校资助育人研究提供一个新的研究思路。
- 刘新龙
- 关键词：帕森斯高校资助育人
- 杜威价值哲学视野下的价值教育体系的构建
- 2015年
- 杜威的价值哲学思想异常丰富,他认为传统哲学对终极价值以及确定性的痴迷与寻求遮蔽了其对现实生活中"人的问题"的关心,使人们迷失了方向,丧失了生活的智慧以及行动的能力,也失去了价值判断的能力。杜威的价值哲学强调价值判断是哲学乃至生活中的核心问题,哲学必须解决实际的"人的问题",其中心是要人们在自然进程所发生的变化不定中,依靠有智慧的行动,对相关条件进行控制和调节,寻求有效指导行动的价值判断。因此,认真研究杜威的价值哲学对于价值教育体系的构建具有重要的理论指导与现实意义。
- 刘新龙张家智
- 关键词：价值哲学
