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王萍

作品数：7 被引量：0H指数：0
供职机构：上海市松江区实验小学更多>>
相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇体育
  • 3篇教学
  • 2篇新课程背景
  • 2篇学科
  • 2篇体育教学
  • 2篇体育课
  • 2篇体育课堂
  • 2篇教学细节
  • 2篇课程
  • 2篇课程背景
  • 2篇课堂
  • 1篇学科育人
  • 1篇育人
  • 1篇育人过程
  • 1篇身体活动
  • 1篇注重教学
  • 1篇教学效果
  • 1篇课堂教学
  • 1篇健身
  • 1篇健身课

机构

  • 4篇上海市松江区...
  • 4篇上海市松江区...

作者

  • 4篇顾永明
  • 4篇王萍

传媒

  • 4篇现代教学

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 7 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
基于发展的体育课堂学习评价
2010年
体育课堂学习评价是体育教学中的重要环节，教师应针对学生的学习态度、习惯养成、情感意志、交往合作等各方面进行评定。通过评价的过程，使学生能够主动获得体育学习信息，及时反馈信息；教师也可据此调控学生的体育学习行为，调动学生的体育学习潜能，真正提高学生的体育学习效果，最终促进学生的发展。
顾永明王萍
关键词：体育教学课堂教学
体育与健身学科育人应关注“四个过程”
2013年
体育与健身课程是一门以学生的身体活动为基本特征的课程。学生在体育课堂的学习过程中，通过体验、交往、感悟来认识丰富的现实世界，促进身心成长。在学科育人过程中，我们可以从学科特点出发关注以下四个方面。
顾永明王萍
关键词：健身课程体育课堂育人过程学科身体活动
现场捕捉体育教学细节
2009年
在整个体育教学中，过程与方法是实现知识与技能目标的载体，直接影响到整个体育教学效果。体育教学不但要关注学习结果，更应关注学习过程与方法，要注重引导学生主动、有效地学习。那么，在新课程背景下，如何上好每一节体育课？我们的观点是：在课堂上，落实每一个教学环节，把握每一个教学细节，强化教学过程，优化教学方法。
顾永明王萍
关键词：体育教学教学细节新课程背景教学效果
注重教学细节研究
2008年
备课是教师一项创造性的劳动，备课的好坏关系到课堂教学的成败。在新课程背景下，学科的教学内容较以前有了新的变化和新的要求，教师的教学方式也随之需要调整。
顾永明王萍
关键词：教学细节新课程背景教学方式备课学科
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