王海冬
- 作品数：6 被引量：11H指数：2
- 供职机构：苏州市陆慕高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 基于核心素养下提升高中化学课堂实效性的设计与研究
- 2018年
- 随着素质教育改革深入推进,高中教育教学不断进行创新和变革,以学生为中心,结合教学内容要求针对性、创新性设计教学项目和具体内容,丰富教学形式,从而提高课堂吸引力和师生良好互动.对于高中化学课堂教学而言,如何科学安排和有序设置教学内容,引导学生主动参与教学互动,提高教学的全面性、有效性,是当前摆在高中化学教师面前的一项重要研究课题.本文基于核心素养下就提升高中化学课堂实效性的设计进行了研究分析,希望能够为高中化学教学实践等提供有益参考.
- 王海冬
- 关键词：课堂设计实效性高中化学
- 小组合作学习在高中化学课堂中的应用探究被引量：3
- 2018年
- 小组合作学习作为一种新的教学方式,在高中化学课堂中的应用不仅能够有效提升教学效果和教学质量,也能够有效培养学生的综合素质和实践能力,对学生的全面发展起到很好的促进作用。鉴于此,本文针对高中化学课堂中小组合作学习的设计及实践进行深入研究,希望能为小组合作学习在高中化学课堂中的应用策略提供有效参考。
- 王海冬
- 关键词：高中化学课堂小组合作学习
- 学科核心素养视角下的高中化学实验课教学策略被引量：2
- 2021年
- 随着新课程改革和素质教育的不断发展,培养学生的核心素养也越来越受到教育部门的重视,因此将培养核心素养融入具体的学科教学中是新的时代潮流趋势。就高中化学而言,教师更应该注重培养学生的宏观探析能力、微观探析能力等五个化学学科核心素养,只有将核心素养的理念融入高中化学课堂中,才能培养出综合型人才。本文主要在学科核心素养这一视角下研究高中化学实验课的教学策略。
- 王海冬
- 关键词：高中化学实验室教学策略
- 新课程背景下高中化学“问题解决”教学模式构建初探被引量：5
- 2012年
- 教学模式是教学理论的具体化,是教学实践的概括化的形式和系统,具有多样性和可操作性,因此教师对教学模式的选择和运用有一定的要求,教学模式必须要与教学目标相契合,要考虑实际的教学条件针对不同的教学内容来选择教学模式。＂问题解决＂教学模式的相关讨论成为目前高中化学新课程改革的热点问题之一,如何科学合理构建值得探讨。
- 王海冬储开桂
- 关键词：化学新课程教学模式
