任谦
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 供职机构：江苏省泰兴中等专业学校更多>>
- 发文基金：江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 中职学校工学结合人才培养模式构建的探索与实践被引量：6
- 2013年
- 中等职业学校工学结合的人才培养模式,是指中等职业学校学生企业的学习与学校的学习交叉交替进行,实现校内学习与企业实践结合、工作与学习结合、学习与就业结合。本文在简述"四化"特征的工学结合模式、"1223"结构的工学结合模式内涵与特点的基础上,指出了建立学校与企业对接的办学平台、教育教学平台、资源平台"三平台"的实施模式途径,并根据实践经验引发的启示与思考。
- 钱和生任谦何晨阳
- 关键词：中职工学结合
- 职校生学习形态探究被引量：2
- 2010年
- 职业学校的学生究竟倾向于何种学习模式?基于这一疑问,从职教学生不同的学习形态入手,深入探讨实施学习形态研究的方法,分析学习形态对职业教育学生的影响,并对职业教育学校如何应用学习形态提出建议。
- 任谦鞠兴祥
- 关键词：职校生
- 中职化工专业实践内容的整合与设计——以储罐测绘为例被引量：1
- 2015年
- 中职化工专业开设的专业课程内容交叉多,理论上重复教学,实践时又彼此孤立,学生很难融会贯通和综合应用,不能适应地方化工企业对工艺岗位的实际需求。运用建构主义教学理论和多元智能理论,对中职化工专业实践的内容进行整合和设计,能够使其操作性更强,效率更高。
- 任谦眭惟红
- 关键词：中职化工专业
- 从《乙酸异戊酯的制备》谈化学实践活动课例设计被引量：1
- 2013年
- 化学实践活动是一项引导学生主动探究的活动。在化学实践活动课例设计中,应运用建构主义教学理论及多元智能理论,结合实验内容,以学生为中心,利用情景、协作、交流等学习环境要素,充分发挥学生的主动性、积极性和创造精神,才能最终达到促进学生有效、主动构建知识的目标。
- 任谦潘晓燕
- 关键词：化学实践活动课例
