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田静

作品数：4 被引量：3H指数：1
供职机构：扬州市江都区职业教育集团更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 4篇心理健康
  • 3篇心理
  • 3篇音乐
  • 2篇心理健康教育
  • 2篇教育
  • 2篇积极心理
  • 1篇调适
  • 1篇心理调适
  • 1篇心理效能
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学视野
  • 1篇幸福感
  • 1篇音乐表演
  • 1篇音乐家
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐文化
  • 1篇音乐想象
  • 1篇音乐欣赏
  • 1篇苏霍姆林斯
  • 1篇苏霍姆林斯基

机构

  • 4篇扬州市江都区...

作者

  • 4篇田静
  • 3篇陆春庚
  • 1篇何兵
  • 1篇张洁

传媒

  • 1篇中国德育
  • 1篇中小学心理健...
  • 1篇江西科技师范...
  • 1篇素质教育大参...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
积极心理学视野下教师自我完善能力的培养研究被引量：2
2011年
人都有潜在的自我完善的内在能力,一般都能决定自己的最终发展状态。教师可以从四个方面进行心理的自我完善;通过读书、运动、倾诉、转移、放弃、求助、反思等方式进行心理减压;通过认知重组、情绪管理、提升境界来进行情绪调节;通过调整心理状态、增进交往技能、克服人际偏见来优化人际关系;通过倡导生活教育、创新教育生活、享受教育快乐来转变工作理念。
田静陆春庚
关键词：积极心理学心理健康自我完善
音乐教育:心理健康教育的有效途径被引量：1
2010年
随着素质教育的不断拓展，学生对音乐文化的需求越来越广泛。苏霍姆林斯基曾指出：“音乐教育不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”可见，音乐教育和心理健康教育是相通的。正如柏拉图所言：“对于身体用体育，对于心灵用音乐。”
田静陆春庚
关键词：心理健康教育音乐教育苏霍姆林斯基音乐文化音乐家柏拉图
音乐对学生心理健康的促进研究
2014年
“移风易俗，莫善于乐”，音乐是自然赋予人类的礼物，是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人心灵跳动的声音。音乐美学家汉斯立克曾说：“诗和画等艺术是说服我们，音乐是突然袭击我们。”我国古代典籍《乐记》中就谈到：“凡音者，生于人心者也。乐者，通伦理者也。”柏拉图也说：“对于身体用体育，对于心灵用音乐。”现代科学研究也表明，音乐能广泛地作用于人们的生理、心理，从而改善身心功能。优秀的音乐作品可以触发学生内心情感的释放，使学生摆脱消极的心理状态。消极的情感是一种有害的生理-心理能量，音乐可以为这种能量的释放提供一个合乎伦理和科学，合乎美的旋律的文明通道，因而可以作为心理调适的有效手段。
田静张洁何兵
关键词：音乐欣赏音乐表演心理健康
音乐心理调适的心理效能
2013年
引导学生积极体验，感悟幸福。在主观层面上，积极心理健康教育关注学生的积极体验，如幸福感和满足、希望和乐观主义，以及快乐和幸福流。音乐想象可以使学生心醉沉迷，享受生活的乐趣。
田静姜建宗陆春庚
关键词：音乐想象心理效能心理调适积极心理健康教育幸福感乐观主义
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