吴文辉
- 作品数：15 被引量：7H指数：1
- 供职机构：江苏建筑职业技术学院更多>>
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- 基于胜任力的高校辅导员职业认同度探析
- 2016年
- 高校辅导员职业认同度溯及胜任力,基于胜任力的研究有助于推动辅导员的职业生涯发展,巩固并升华着辅导员的职业认同度。目前高校辅导员职业认同度存在着岗位职责与职业期待有差距、职业价值观抉择艰难、职业内驱力不足等问题。通过建立基于胜任力的职业技能标准,推动学科平台和队伍建设,促进辅导员胜任力形成,进而实现职业认同度的提升。
- 吴文辉
- 关键词：职业胜任力高校辅导员
- “微时代”下思想政治工作的改革创新被引量：1
- 2016年
- 随着移动互联网技术的快速发展,"微媒体"蓬勃发展,人们的生活被"微时代"所包围。传播内容的碎片化、传播方式的立体化、传播主体的大众化、传播速度的快速化等都是"微时代"信息传播方式的鲜明特点。而在"微时代",作为国家企业的政治线,思想政治工作也需要改革创新,主动适应新时代新常态,以全新的姿态展现在人们面前。
- 吴文辉
- 关键词：思想政治工作
- 志愿服务促进高职学生社会成长的教育功能研究被引量：1
- 2014年
- 高职生不仅处于身体发育和心理发育的特殊阶段,也处在从"准社会人"向承担社会职业的社会人过渡的重要阶段。在这个阶段中,高职生能否顺利完成"社会成长"至关重要。志愿服务作为高职生最直接有效的与社会环境相接触的途径,可有效促进高职生个体社会素质的提升。这是学校教育和家庭教育所不能代替的。志愿服务对高职生社会成长的帮助主要体现在对于高职生社会意识、价值观、情感、认知等多方面引导功能的实现。
- 吴文辉
- 关键词：志愿服务高职生社会成长
- 高职生职业生涯初期就业稳定性研究——以江苏建筑职业技术学院为例
- 2016年
- 高职毕业生近年来存在职业生涯初期稳定性不高,就业质量和满意度较低等问题。基于对江苏建筑职业技术学院近三年毕业生就业进行的实证调研与数据分析,探索影响高职院校毕业生职业生涯初期稳定性的影响因素,并通过加强宏观调控、调整用人机制、回归教育本质、建立生涯规划等四个方面提出相应对策建议。
- 吴文辉
- 关键词：高职生就业稳定性
- 大学生社会成长的对策研究
- 2015年
- 大学生不仅处于身体发育和心理发育的特殊阶段,也处在从学生"准社会人"向承担社会职业的社会人过渡的重要阶段。笔者基于对江苏某高校大学生社会成长现状的调研,从加强社会实践活动,明确大学生社会成长依托的组织机构和为大学生自我发展意识等三个方面进行了对策分析。
- 吴文辉
- 关键词：大学生社会成长
- 高校经济困难学生识别认定研究被引量：1
- 2016年
- 经济困难学生识别认定是高校开展贫困生资助工作的第一步。寻求科学合理和低成本的贫困生认定方式可以使资助更具针对性,提高资助效率,促进资助公平。目前,国内贫困生认定方式大致可归纳为十种。贫困生认定的方式不少,但存在诸多问题。因此,有必要对当前贫困生认定存在的问题及其原因进行分析,以确定更有效的贫困生认定路径。
- 吴文辉
- 关键词：经济困难学生
- 高职院校学生党员“三联动三融合”教育管理体系实践研究被引量：3
- 2015年
- 创新学生党员教育管理模式,提升高校学生党建工作水平已成为高校思想政治教育工作深入研究的一个重要方向。分析了本校学生党员教育管理的实践工作,依托专业党小组、党员教师联系班级、红色社团阵地三方联动,与学生党员教育管理、专业技能提升、综合素质发展相融合,逐步形成较为成熟的"三联动三融合"学生党员教育管理体系,总结了若干经验。
- 吴文辉周厚思邓鹏
- 关键词：高职院校学生党员教育管理
- 高职就业指导课程改革的认识与探究被引量：1
- 2015年
- 加强就业指导课程建设,深化就业指导课程改革,是高职院校落实"以就业为导向"宗旨的必要举措.分析阐述了高职就业指导课程体系建设中存在的问题与课程改革的原则,并在此基础上提出了基于"分类培养、分层教学"理念的课程改革措施,如建设有职业特色的就业指导课程体系,结合专业间就业差异性实行分类培养,实施多样化的分层教学,以及营造提升学生职业能力的校园文化氛围等.
- 吴文辉宋丹萍
- 关键词：高职院校就业指导课程改革分层教学以就业为导向
- 高职院校辅导员队伍专业化发展的研究
- 2016年
- 高职院校辅导员队伍是大学生日常教育管理和校园和谐稳定的中坚力量,辅导员入职选拔专业结构不合理,工作内容流于事务,岗位流动性强,自我认同感不高等问题都会影响着其专业化发展进程.通过分类构建辅导员队伍专业化的管理体系、组建专业化的工作团队和激发其专业化发展动力,以促进辅导员队伍向专业化方向发展.
- 吴文辉
- 关键词：高职院校辅导员队伍
- 基于胜任力的高校辅导员职业认同度探析
- 2016年
- 目前高校辅导员职业认同度存在着岗位职责与职业期待有差距、职业价值观抉择、职业内驱力不足等问题。文章通过建立基于胜任力的职业能力标准,队伍建设机制和学科方向建设,促进辅导员胜任力形成,进而实现职业认同度提升。
- 吴文辉
- 关键词：职业胜任力高校辅导员
