郑晓红
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
- 供职机构：闽南师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理政治法律更多>>
- 小学高年级学生师生关系、学习投入与社会适应的关系
- 师生关系是儿童离开家庭、进入学校（幼儿园）之后建立的第一个与成人之间的社会关系。师生关系与社会适应之间相互作用的关系并不明确。本研究以小学高年级学生为被试，通过横断研究探讨学习投入在师生关系影响社会适应中的中介效应，并通...
- 郑晓红
- 关键词：小学生师生关系社会适应中介效应
- 文献传递
- 大学生志愿者特征内隐观研究被引量：1
- 2014年
- 在开放问卷的基础上,采用自编志愿者特征词汇评定表对294名在校大学生志愿者特征的内隐观及其结构进行研究。结果表明:大学生心目中的志愿者特征涉及态度、情感意志、动机、能力等多个方面。其中,被认为最重要的特征包括责任心强、面带笑容、吃苦耐劳、团结他人、为人友善、有服务精神、乐观向上、待人热情、乐于助人、自愿参与等。探索性因素分析表明,大学生志愿者特征内隐观可以概括为为人处事、个人品格、适应性、社交能力、道德品质以及志愿精神、行事风格、服务仪态等。可见,志愿者特征是一个多维度、多层次结构。
- 余益兵郑晓红
- 关键词：大学生志愿者内隐观
- 农村留守儿童认知评价与社会适应的关系:一个有调节的中介模型被引量：2
- 2016年
- 以485名完整原生家庭中的留守儿童为被试,采用应激评价问卷、简易应对方式问卷和社会适应问卷,对认知评价、应对方式、留守类型和社会适应之间的关系进行探讨。结果显示:(1)认知评价、应对方式与社会适应部分维度之间存在显著相关。(2)挑战性评价通过积极应对对积极适应的间接效应受到留守类型的调节,双亲外出样本中,积极应对的中介效应显著;单亲外出样本中,积极应对的中介效应不显著。另外,威胁性评价通过消极应对对消极适应的间接效应并不受留守类型的调节。
- 刘晓静余益兵王祥坤郑晓红
- 关键词：社会适应留守儿童
