赵智军
- 作品数：23 被引量：47H指数：5
- 供职机构：陕西铁路工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 高职院校心理委员队伍的胜任力现状和建设机制研究
- 2023年
- 基于心理委员胜任力现状分析,探索高职院校心理委员队伍建设与培养机制。高职院校心理委员胜任力存在明显的性别和年级差异,与女生相比,男生表现出更高水平的工作胜任力,大二年级心理委员的胜任力水平明显高于大一年级;集群分析结果显示,在心理委员胜任力的三种类型中,边缘型心理委员的发展水平是最低的,平稳型心理委员的胜任力处于中等发展水平,发展型心理委员在胜任力上表现最好。从心理委员胜任力调查现状入手,围绕心理委员角色定位、选拔聘用、培养培训、服务能力、考核奖励等五个方面进行探讨,促进高职院校心理委员队伍制度化、规范化、专业化建设。
- 吕泊怡赵智军任林林
- 关键词：高职院校心理委员胜任力
- 心理健康教育对校园文化建设的助推作用路径探析——以陕西某高职院校为例被引量：1
- 2019年
- 心理健康教育作为校园文化建设的重要组成部分,在高职院校人才培养中起到十分重要的作用。“5·25”心理健康教育宣传月活动作为陕西某高职院校大学生心理健康教育的一个重要平台,从2008年开始推广运行,11年来以时代主题突出、注重心理健康知识普及、多种载体和教育形式并用等鲜明的活动特色,受到广大学生的欢迎,取得了很好的实效,学院的心理健康教育工作在促进校园文化建设方面发挥了重要作用。
- 赵智军
- 关键词：心理健康教育高职院校校园文化
- 高职院校辅导员挑战性-阻碍性压力与职业倦怠的关系分析
- 2024年
- 目的调查高职院校辅导员挑战性-阻碍性压力对职业倦怠的影响。方法2022年8—9月,采用挑战性-阻断性压力量表、心理资本量表、职业倦怠量表对537名高职院校辅导员进行施测,并对数据进行分析。结果537名高职院校辅导员的挑战性压力量表得分为(5.71±0.97)分,阻碍性压力量表得分为(5.98±0.76)分,心理资本量表得分为(4.06±1.93)分,职业倦怠量表得分为(9.16±3.25)分。不同性别、婚姻状况、受教育程度、工作年限的高职院校辅导员职业倦怠感各维度得分比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。高职院校辅导员挑战性压力与职业倦怠呈负相关(r=-0.12,P<0.05),与心理资本呈正相关(r=0.26,P<0.01);阻碍性压力与职业倦怠呈正相关(r=0.14,P<0.05),与心理资本呈负相关(r=0.23,P<0.01)。在心理资本高分组中,个体的挑战性压力得分能够显著负向预测职业倦怠(β=-0.38,t=3.21,P<0.01),阻碍性压力得分不能显著预测职业倦怠(β=-0.13,t=0.81,P>0.05);在心理资本低分组中,个体的挑战性压力得分不能显著预测职业倦怠(β=-0.02,t=0.66,P>0.05),阻碍性压力得分能够显著正向预测职业倦怠(β=0.26,t=2.16,P<0.05)。结论高职院校辅导员挑战性-阻碍性压力与职业倦怠存在密切关系,心理资本在挑战性-阻碍性压力与职业倦怠中起显著的调节作用。
- 任林林吕泊怡赵智军黄阿岗
- 关键词：心理资本职业倦怠高职院校辅导员
- CIPP评价模式下高职院校心理健康课程评价指标体系的构建被引量：2
- 2021年
- 在CIPP课程评价模式指导下,构建高职院校心理健康课程评价指标体系。该体系包括背景评价、输入评价、过程评价、成效评价等4个一级指标,机构设置、制度建设等13个二级指标,建立以评促建、评建结合的评价体系,形成科学、完整、规范的高职院校心理健康教育课程建设评价体系。
- 吕泊怡黄欢赵智军
- 关键词：CIPP评价模式心理健康课程
- 价值取向对大一新生普遍信任的影响:多重中介效应分析被引量：6
- 2019年
- 采用价值取向滑块测验、人际反应指针量表和普遍信任量表,对329名在校大一新生进行问卷调查,检验了大一新生的价值取向、观点采择、同情关注与普遍信任之间的关系。研究结果发现价值取向、观点采择、同情关注和普遍信任之间均存在显著正相关;价值取向、观点采择和同情关注均可正向预测普遍信任;观点采择和同情关注在价值取向和普遍信任之间起多重中介作用。研究结果为大一新生群体中价值取向、观点采择、同情关注和普遍信任之间的动态关系提供了初步有效的数据支撑。
- 张振齐春辉杨邵峰赵智军高晓雷熊建萍
- 关键词：观点采择普遍信任
- 高职学生管理的难点与有效载体的探索与研究——以陕西铁路工程职业技术学院为例
- 2016年
- 本文分析了高职院校学生管理的特点和难点，结合当前高职院校的学生管理工作的现状，总结和探索了以“八大工程”为有效载体的学生管理模式和方法，旨在改进和提升新形势下高职院校学生管理工作。
- 姜留涛赵智军
- 关键词：高职教育学生管理
- 新冠肺炎疫情下高职院校大学生心理健康状况的调查与分析被引量：5
- 2020年
- 新冠肺炎疫情期间,大学生心理健康状况是应该关注的重点。通过自编问卷,对陕西某高职院校1237名在校大学生进行随机抽样施测,调研结果显示高职大学生心理健康状况在性别和年级上存在显著差异,其中女生的心理健康水平显著低于男生;大一、大三年级学生的心理健康水平显著高于大二年级。建议从加强心理危机干预、网络育心、自我教育三个方面提供心理教育。
- 吕泊怡赵智军
- 关键词：高职学生心理健康
- 自我控制的理论与测评方法
- 2015年
- 自我控制是引导我们的身体与思想脱离即时欲望,而追求其他的理想与抱负的能力。近些年来研究者提出了能量模型、双系统模型和加工模型,分别从不同的角度对自我控制及其特性进行了阐述;目前评估个体自我控制能力的测评方法主要包括延迟满足任务、双任务范式和人格问卷测评方法;今后关于自我控制的相关研究应致力于突破以往模型研究的局限,加深对提升个体自我控制能力的策略与干预措施的探讨,并向实际应用方向发展。
- 赵智军杨邵峰张振
- 关键词：自我控制测评方法
- 微信平台在高职院校大学生心理健康教育中的应用与探索——以陕西铁路工程职业技术学院为例被引量：5
- 2017年
- 心理健康教育作为高职院校德育工作的重要部分,在高校人才培养中起到十分重要的作用。如何在移动互联网飞速发展和自媒体时代的背景下,对传统的心理健康教育工作方式进行创新,有效地利用各类新媒体创造性地开展工作成为高校心理健康教育工作中一个紧急需要解决的问题。本文就微信公众平台在高职院校大学生心理健康教育工作中的应用,进行初步的探索与实践。
- 赵智军
- 关键词：高职院校心理健康教育
- 基于STM32的心理测试仪心理反应跟踪监测系统设计被引量：5
- 2022年
- 如今的心理反应跟踪监测系统受到数据采集模式的影响,运行功耗较高,其电池续航能力较差。基于此,提出基于STM32的心理测试仪心理反应跟踪监测系统设计,在硬件设计方面,针对协调器和实时时钟进行优化设计;在软件设计方面,以STM32微控制器为基础构建多通道模拟数字转换器,采集测试仪心理反应数据,并实现数据的清洗和变换。设计无线传输方案将数据发送至终端,结合实时时钟更新液晶显示程序中的跟踪监测数据。系统测试结果显示:系统的平均运行功耗为10.46 W/h,具备超低功耗优势,电池续航能力更强,值得推广。
- 赵智军杨邵峰
- 关键词：STM32心理反应监测系统数据处理可视化
