白晶
- 作品数：13 被引量：15H指数：2
- 供职机构：哈尔滨工程大学外语系更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学艺术更多>>
- 大学英语研究型课堂教学模式的探讨与实践被引量：3
- 2012年
- 介绍了大学英语教学研究型互动课堂教学模式的改革试验,并通过数据分析证明研究型互动课堂教学模式的课堂教学效果。
- 白晶李宁
- 关键词：研究型教学互动大学英语
- 非英语专业学生英语口语输出策略
- 2010年
- 一、前言在近年来外语教学实践与研究中,虽然学生口语的训练备受关注,我国非英语专业学生的整体外语水平也确实有了很大的提高,但是学生的语言交际能力仍然很差,其主要表现是进行口语交流时出现无话可说、词不达意或缺乏逻辑性。
- 王丽丽白晶
- 关键词：口语输出语言输出语言输入口语表达目标语
- 英汉习语翻译中的文化因素被引量：2
- 2011年
- 语言是文化的载体,英汉习语中所蕴涵的文化因素一直是翻译中的难点。文化差异导致彼此指称意义与联想意义的不对称性,从而产生翻译过程中以异化为主的翻译原则。
- 曹霞白晶
- 关键词：英汉习语翻译文化因素
- 福克纳种族观之变化——《喧哗与骚动》,《去吧,摩西》和《闯入坟墓者》被引量：2
- 2012年
- 作为20世纪美国南方最著名的作家之一,对黑人生活的和种族问题的关注是福克纳小说中不可忽视的组成部分。他痛恨种族歧视,同情黑人的命运,并赞美黑人身上的优秀品质,但是在当遇到彻底解决南方奴隶制的问题时,福克纳无论在作品里还是言论中都表现出复杂而矛盾的态度。由于受到时代,社会,家庭和自身局限性的限制,在三部不同时期的作品中福克纳对于种族观点的变化可以清晰地体现出来。
- 白晶王抒飞
- 关键词：福克纳种族
- 合作学习在大学英语口语教学中的实证研究
- 2010年
- 作为世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略，合作学习是当代教育理论、研究和实践中影响最大和成果最多的领域之一。将合作学习的理念引入大学英语口语教学之中，可以对学生的英语应用能力、与他人的合作能力、自主学习能力以及竞争意识进行全方位的培养。本文旨在研究如何充分运用合作学习策略进行大学英语口语教学，并试图通过理论和实践验证合作学习策略，是可以提高大学英语口语课堂教学质量的实用且有效的教学方式。
- 白晶王丽丽
- 关键词：口语教学教学方式
- 索尔·贝娄和威廉·福克纳性别观比较——以《赫索格》与《八月之光》为例
- 2014年
- 小说中的典型形象不仅是分析小说及其相关问题的基础,而且是分析作者性别观的宝贵资料。对作者性别观的分析既有利于理解具体的小说作品,又有利于探讨作者性别观对其创作的具体影响。但是,在分析作者性别观的过程中,一定要注意作者男、女性别观上的差异,注意研究者对作品阅读理解差异所导致的分析结论的差异,不能把对一部作品的分析结论定义于其作者性别观的全部内容。
- 白晶王抒飞
- 抗争、局限与悲剧:哈代小说中的女性形象
- 2011年
- 托马斯·哈代小说中最著名的几位女性形象具有理性与感性抗争、爱情与婚姻抗争的抗争性特点,以及男权社会控制、本能驱使和贞操观束缚的局限性特点和悲剧性特点。深入剖析这些特点形成的深层次社会与心理原因,可以得出结论:哈代塑造的女性形象独具特色,然而受时代所限,哈代的性别观仍然属于命运至上、男权至上的相对消极的性别观。
- 白晶曹霞
- 关键词：托马斯·哈代女性形象
- 哈代和福克纳性别观之比较——以《德伯家的苔丝》与《喧哗与骚动》为例
- 2012年
- 《德伯家的苔丝》是英国作家哈代"威塞克斯文丛"中最经典的作品,而《喧哗与骚动》则是美国作家福克纳最喜爱和最成功的一部小说。从两部作品的比较中可以看出二者在性别观上的异同。从共同点来说,两人塑造的女性形象都非常鲜活而生动,具有光辉和灰暗两种不同形象,符合正常女性的类别。从不同点来说,哈代的性别观流于消极,因此他塑造的女性在命运和男权社会这两座大山面前抬不起头,而福克纳的性别观则相对积极,体现了他朴素的实现公正、男女平等的人文思想。
- 白晶王晓姝
- 关键词：文学比较哈代福克纳
- 依托式大学英语教学模式与自主学习能力的培养被引量：2
- 2012年
- 探索新型教学模式,培养学生的英语综合应用能力及其自主学习能力是现行的《大学英语课程教学要求》所提出的重要目标。基于此,对自主学习的定义进行简要介绍,探讨了如何在内容为依托的外语教学模式中培养学生的自主学习能力和意识。进而得出结论和启示:内容为依托的外语教学模式能有效促进学生学习动机、学习策略与语言应用能力的协调发展,增强其自主性英语学习能力,是实现大学英语教学目标的行之有效的途径。
- 曹霞白晶
- 关键词：大学英语自主学习能力
- 大学英语“尖子生”的教学现状与提升策略研究
- 2016年
- 大学英语的尖子生虽然具有较大的学习优势,却是一个极易被忽视的群体。研究这些大学英语尖子生的教学现状和提升策略,既有利于为国家培养急需的高端英语人才,又有利于促进因材施教教学原则的落实。
- 白晶
- 关键词：大学英语尖子生
