李金枝
- 作品数：6 被引量：27H指数：3
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- 后进生的心灵透视与养护
- 2006年
- 长期以来,后进生的教育转化工作一直困扰着学校、家长和社会。后进生的主要“症结”是心理障碍,心态失衡。因此,转化后进生的关键是消除自卑、疑惧、矛盾、逆反、厌学心理障碍,用爱抚平心灵创伤。
- 李金枝
- 关键词：后进生
- 愉悦式教学的思考与实践被引量：8
- 2006年
- 愉悦式教学是将“乐学”思想引进教学,在教与学的双边活动中,师生都以愉悦的心态营造一个民主、平等、和谐、活泼、愉快的氛围,使学生在获得知识和能力的过程中,心理上具有愉悦感,体力上具有轻快感,在轻松愉快的心境中接受知识、发展智力、陶冶情操、提高素质。愉悦式教学有助于将学生从“苦学”中解放出来,变“苦学”为“乐学”,有助于促进学生个性的和谐发展,全面提高学生的素质。
- 李金枝
- 关键词：教学愉悦式教学乐学思想
- 孔子教育思想的当代诠释被引量：4
- 2008年
- 古代教育家孔子的教育思想博大精深,是中华民族极为宝贵的精神文化遗产。他的"有教无类"、"乐学"的教育思想,"因材施教"、"启发诱导"、"学思习"结合的教学方法,对今天的素质教育、情感教育、创新教育、自主学习、探究性学习仍有巨大的启示意义和理论价值。
- 李金枝梁永平
- 关键词：孔子教育思想
- 创新教育应处理好的几种关系被引量：3
- 2006年
- 创新教育是以培养学生的创新素质为目标,以提高人的创新能力为根本,它与素质教育、基础教育、精英教育、创造技能、智力开发等概念之间既有联系,又有区别。正确处理创新教育与其相互关联的其他概念之间的关系,准确把握创新教育的内涵,对促进创新教育的顺利实施有着重要的意义。
- 李金枝
- 关键词：创新教育素质教育基础教育精英教育智力开发
