王茜
- 作品数：4 被引量：25H指数：4
- 供职机构：泰安市中心医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 血管性痴呆患者抗心磷脂抗体与颈动脉内膜厚度及颈动脉狭窄的相关性研究被引量：5
- 2015年
- 目的探讨血管性痴呆(VD)患者抗心磷脂抗体(ACA)对颈动脉内膜厚度(IMT)和颈动脉狭窄的影响。方法以酶联免疫吸附法检测32例VD患者(VD组)和31名健康人(对照组)的血清ACA,VD组分为ACA阳性VD组和ACA阴性VD组,三组行颈动脉超声检查,比较三组患者颈动脉IMT及颈动脉狭窄程度。用SPSS 16.0软件进行统计学分析。结果 VD组和对照组ACA的阳性率分别为59.38%、16.13%,与对照组相比,VD组患者ACA阳性率明显偏高(χ2=12.49,P<0.05);ACA阳性VD组、ACA阴性VD组及对照组颈动脉IMT值分别为(1.32±0.12)mm、(1.15±0.10)mm、(0.90±0.07)mm,与ACA阴性组和对照组相比,ACA阳性VD组患者颈动脉IMT明显偏高(t值分别为5.043和15.393,均P<0.05);ACA阳性VD组、ACA阴性VD组及对照组颈动脉狭窄率分别为94.74%、53.85%、12.90%。与ACA阴性组和对照组相比,ACA阳性VD组患者颈动脉狭窄率明显偏高(χ2值分别为6.24和28.78,均P<0.05)。结论 VD患者ACA阳性率偏高,其可能与颈动脉IMT、颈动脉狭窄有关。
- 王茜徐玉振亓春花于爱玲刘运林
- 关键词：痴呆颈动脉狭窄抗心磷脂抗体内膜厚度
- 运动训练对血管性痴呆大鼠学习记忆能力的影响被引量：5
- 2015年
- 目的探讨运动训练对血管性痴呆大鼠学习记忆能力的影响。方法将30只雄性Wistar大鼠随机分为对照组、模型组、运动训练组,各10只。模型组与运动训练组采用两血管法建立血管性痴呆模型,对照组只分离双侧颈总动脉,不结扎,运动训练组建模后持续进行运动训练(网状训练器和转棒训练)。术后4周行Morris水迷宫试验检测大鼠学习记忆能力,记录三组第1~3天逃避潜伏期及第4天停留原平台象限时间,免疫组化法检测大鼠海马组织caspase-3表达。结果 Morris水迷宫试验显示,模型组第1~3天逃避潜伏期长于运动训练组和对照组(P均<0.05),停留原平台象限时间短于运动训练组和对照组(P均<0.05);运动训练组和对照组比较无统计学差异(P均>0.05)。免疫组化结果显示,运动训练组和对照组海马组织caspase-3表达均低于模型组(P<0.05),运动训练组和对照组比较无明显差异(P>0.05)。结论运动训练可提高血管性痴呆大鼠的学习记忆能力,可能与其降低海马组织caspase-3表达有关。
- 王茜徐玉振肖祥之杨位霞
- 关键词：血管性痴呆学习记忆CASPASE-3
- 普罗布考对血管性痴呆大鼠行为学及海马细胞凋亡的影响被引量：13
- 2015年
- 1材料和方法
1.1材料 雄性3月龄清洁级Wistar大鼠60只,体质量（220±10）g,购于山东中医药大学。
1.2方法 将大鼠60只随机分为模型组、假手术组和普罗布考组,每组20只。模型组和普罗布考组大鼠以两血管法制作血管性痴呆模型[1],假手术组仅分离双侧颈总动脉不接扎。血管性痴呆模型采用Zea[Longa等5分制评分2]评价,1～3分表示造模成功,入组实验。最终,假手术组、普罗布考组和模型组分别有20只、18只和17只大鼠入组实验。普罗布考配制成浓度为5%的溶液,普罗布考组以普罗布考安体质量500mg／kg，1次／d，灌胃4周，模型组和假手术组以等体积羧甲基纤维素钠灌胃。
- 王茜徐玉振
- 关键词：血管性痴呆MORRIS水迷宫学习记忆凋亡
- 血管性认知障碍的研究进展被引量：4
- 2016年
- 血管性认知障碍包含一系列脑血管因素相关的认知紊乱。血管性认知障碍是全球第二大认知障碍类型,给社会和家庭带来了沉重的负担。本文主要综述血管性认知障碍的病因、病理机制、诊断和治疗。大部分脑血管认知障碍可归因于可控的危险因素、不可控的危险因素及其他危险因素。血管性认知障碍病理机制复杂,主要包括脑白质损伤及脑卒中、血脑屏障与神经血管单元的破坏及炎症和氧化应激。血管性认知障碍的治疗包括药物治疗和非药物治疗。本综述旨在为血管性认知障碍的基础、临床研究提供参考。
- 王茜徐玉振刘运林
