柏玉萍
- 作品数：7 被引量：0H指数：0
- 供职机构：合肥师范附属小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- "淘宝会",助力学生成长
- 2020年
- 暑假的一天,班里儿个学生家长带孩子到公园散步.看到很多人口渴,买水很不方便,便萌生了带孩子卖水体验生活的想法。她们把这个想法告诉了我,我欣然同意。我们共同设计了售卖方案,全班学生分组轮流投入活动中。他们体验了口语交际的鲜活场景,突破了胆小羞涩等心理障碍,认识了二维码等现代化收款方式,学会了一些简单的营销策略,也切实感受到合作才是成功的前提。这次活动非常成功,学生们用自己的劳动换来了人生中的“第一補金”,也锻炼了多方面能力。
- 柏玉萍
- 关键词：二维码口语交际心理障碍营销策略学生家长
- 激情演讲 感受魅力——人教版六年级上册第二单元习作设计
- 2007年
- 通过这次综合性学习的交流，回顾本单元学习活动中，哪些人、哪些事给自己留下了比较深刻的印象，让炎黄子孙、海外赤子的爱国激情，激发自己抒爱国之情，立报国之志，并通过演讲稿的形式表现出来。
- 张茂平柏玉萍
- 关键词：爱国激情习作设计
- 我们的“贺同学”
- 2018年
- 在我们的印象里，老师大多数是“严肃”与“权威”的代言人，而我们班的一位老师却像一个跟我们一般大的学生一样，经常和我们一起玩、一起闹，他就是我们的科学老师贺老师。
- 操思羽柏玉萍
- 关键词：同学老师代言人
- 口语交际课,莫忽视语言表达的指导
- 2012年
- 一、指导学生完整规范地表达小学生的语言正处于发展阶段,从低年级开始,就要着眼于学生语言表达有序、流畅、清楚的训练,使其语言走向完整、规范。比如,在口语交际《买文具》教学中,老师扮演售货员,与学生展开口语交际:师:小朋友,你好!请问你要买什么呀?生:阿姨好!我想买铅笔。(手指货架上的铅笔)
- 柏玉萍
- 关键词：口语交际课口语交际教学心理调适
