陈永凤
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- “情意语文”阅读教学主张
- 2019年
- 语文教育家叶圣陶先生说":语文这一门课是学习语言运用本领的。"这样看来,语言是语文的核心要素,积极的语言运用是语文的"独当之任",由言而意,由言表意,言意相生,情感、思维、审美、文化,就在其中。由此,我们提出了情意语文的教学主张。
- 方仁艳颜思丽王世焱陈永凤龙敏
- 关键词：教学主张语言运用道德经语文情意
- 中学语文课堂提问的误区及矫正对策
- 2014年
- 在语文课堂教学中,提问是最常用的教学方法,也是优化课堂教学过程,提高课堂教学效率的重要手段。课堂提问是一门艺术,它体现了教师的教学素养。然而,在当前的中学语文课堂中,许多教师提问的随意性强,提问时不讲原则和技巧,缺乏科学性和艺术性,使得课堂教学效率低下。下面就语文教学中常见的一些课堂提问误区加以分析,提出一些走出误区的对策和技巧。一、问题诊断1.由课改前的"满堂灌"变成当今的"满堂问"
- 陈永凤
- 关键词：语文课堂提问中学语文课教学素养课堂主体提问方式
- 对当前中学语文课堂学习方式的反思
- 2016年
- 新课程实施以来,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位慢慢凸显。自主、合作、探究的学习方式,正逐步走向教学前台。但是在课改推进的过程中,由于受主观和客观等多种因素的影响,语文课堂学生的学习方式,仍然存在一定的问题。结合本人在课堂教学观察和问题诊断中发现的问题,谈一谈我省中学语文课堂教学中学生学习方式存在的主要问题,在反思问题的基础上,探寻解决问题的对策和方法。一、存在问题1.把＂合作＂当成＂合并＂。
- 陈永凤
- 关键词：中学语文课教学观察教师语言
- 2007年海南省高考优秀作文点评一则
- 2007年
- 机遇·创造·畅想曲
海南一考生
机遇和创造,就仿佛是一首歌曲的词与谱,完美结合,才能谱出一段优美的音乐.那是人生成功的畅想曲.……
- 陈永凤
- 当前中学语文课堂教学目标设置误区及应对策略
- 2014年
- 新课程改革实施以来,中学语文教师的教学观念发生了很大的变化,尤其在课堂教学目标的设置上,力戒过去的政治化、形式化倾向,追求创新,回归本真,教学目标的设置更加合理,也更加规范。但在实际的课堂教学中,仍然存在一些误区。下面列举的有关教学目标设置的"案例",是本人在我省各类教学大赛及各校听课中摘录下来的。通过诊断,我们发现,这些教学目标或多或少地存在一些问题。针对这些问题,我们进行了认真的反思和分析,提出了一些意见和建议,希望能与各位同行共勉。
- 陈永凤
- 关键词：课堂教学目标中学语文教师写作方法搭配不当情感目标整体感知
