蔡福民
- 作品数：11 被引量：5H指数：1
- 供职机构：佳木斯市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 普通高中传承推广中华优秀语言文化的路径探索与实践研究
- 2023年
- 立足于探索普通高中传承推广中华优秀语言文化的有效路径和实践策略,明确中华优秀语言文化的育人价值和现实意义,提出“一核两翼三路径二十点”实践模式,促进学校以语言文字为载体传承推广中华优秀文化的品牌效应,提升校园软实力,激发学生成长力。
- 刘晓峰叶冬波蔡福民尹建佳赵春雪梁秋爽
- 让学生在体验中领悟概念的内涵
- 2013年
- “信息技术课程何去何从”，近年来成为大家热议的话题。当专家们用各自的理论与思考给出自己的解读时，一些一线教师中的先行者也在用自己的实践与行动默默探索着自己的答案。本栏目将持续关注这些课程的民间探索者、实践者，展现他们课程建设的心路历程、设计思路和典型案例。
- 蔡福民
- 关键词：信息技术课程课程建设先行者
- 《信息的概念》教学设计
- 2013年
- 课题 信息与信息的特征。课型 班级理论课。课时 总第1课时。 教学目标 知识与技能目标：了解信息，知道信息的概念；知道信息与载体之间的关系，理解信息的特征。
- 蔡福民
- 关键词：教学设计教学目标理论课
- 学习信息技术=复制+粘贴?
- 2003年
- 钟和军(广东湛江一中信息技术教师): 最近,我翻看了许多学生的信息技术课作品,也参加了一些学生作品的评比活动,再加上批改平常学生习作等等,总有一种强烈的感觉:学生在这些作品中喜欢“复制”网上、杂志、报纸、课本上的东西,独独缺少的是自己的东西。似乎他们只愿意复制、粘贴别人的东西,而忘记了自己是在学习。我起初以为这只是信息技术课特有的现象,但跟其他科目的老师谈起的时候,发现这种现象在其他科目学习中也是普遍存在。有些研究性学习最后的成果往往是成叠的网络文章、图片集,打印不惜成本。
- 钟和军蔡福民等
- 关键词：信息技术教学观念素质教育研究性学习
- 谈“三研六导四促学”课堂教学组织形式的构建被引量：1
- 2012年
- 早在2000年，教育部前部长陈至立就明确指出：“信息技术课不能像其他学科那样去教、去讲。”但是十余年来，信息技术课堂中“教师演示、学生观看”、“教师讲授、学生操练”的现象仍然十分普遍。教师过度把持课堂，教学组织形式单一，教学资源相对匮乏，教学信息单向流动，信息反馈不足。在这样的教学环境中，师生普遍感到教学无味、学习无趣，信息技术课程的特色和魅力未能得到充分彰显。因此，建立一种新型的课堂教学组织形式，实现教师、学生、环境资源、学习评价等教学要素的相互促进及良陛互动，是实现课程育人功能、提升课程育人品质的当务之急。近年来，我们依托校园网络，通过构建新型的信息技术课堂教学组织形式，实现了信息技术趣中学、做中学，学中乐，有效促进了教师教学方式和学生学习方式的转变。
- 蔡福民
- 关键词：信息技术课堂教学组织形式学生学习方式教师演示其他学科
- 信息技术教学内容的不确定因素
- 2007年
- 如果说在上期《热点解码》中，我们稍稍触及到信息课程的核心，那么，本期《热点解码》就让我们从信息课程的内容具象去寻找让其躯体健康的营养所需。
- 蔡福民
- 关键词：信息技术教学内容解码课程
- 谈谈信息技术课教学中存在的问题被引量：3
- 2003年
- 信息技术课是从计算机课发展而来的。计算机课在中小学开课的时间非常早,开设的形式多种多样,有必选课、选修课和课外活动课等。根据国家的有关要求,从2001年起,我国中小学计算机课将逐渐被信息技术课取代,并列为必修课。同时,信息技术与课程整合、“校校通”工程也发展起来。但是我国的中小学信息技术教育是不容乐观的,存在的问题是不容回避的。分析中小学信息技术教育的现状,对加强今后的信息技术教学工作有着十分重要的作用。笔者谈一谈个人的拙见,与大家探讨。思想认识不够信息技术虽然作为必修课在中小学开设,但还有一部分人对开设信息技术课程的重要性认识不够。
- 蔡福民
- 关键词：信息技术课教学教学观念教学质量教学目标
- 信息技术新课程的冷思考被引量：1
- 2008年
- 从2001年6月8日《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁发，2003年4月《普通高中技术课程标准（实验）》的颁布，到2004年高中新课改实验区的启动，信息技术作为一门崭新的学科，受到了前所未有的关注——信息化环境建设受到重视、设备得以更新、相关专业的大学毕业生开始走进该学科、与课程有关的研讨活动和交流活动不断开展，这些都标志着信息技术的学科建设开始起步。然而，几年的繁荣和洗练后，一些问题也逐渐显现，影响着新课程的实施，应该引起我们的关注和思考。
- 蔡福民
- 关键词：信息技术《基础教育课程改革纲要(试行)》冷思考信息化环境建设课改实验区学科建设
- 电脑分析视听系统在课堂教学中的作用
- 1995年
- 随着科学技术水平的不断提高,教学手段 日益发展。最近出现的电脑分析视听系统是 集微机控制、视、听、说、反馈于一体的现代语 音教学系统。可以实现对话式教学、动态图像 演示、快速信息反馈、教学直观形象等多种功 能,适用于各种学科教学。它的运用对于增加 课堂容量,优化课堂教学结构,提高课堂质量 等方面,都有巨大的作用。
- 蔡福民
- 关键词：视听系统微机控制对话式教学教学结构教学系统
- 高中信息技术课程实施中的问题与实践改进
- 长期以来,高中信息技术课程的教学实施一直沿用其他学科的教学组织形式,这造成信息技术课程特色和魅力的缺失,课程育人功能淡化,因此需要构建全新的课堂教学实施环境和教学组织形式.全新的课堂教学实施环境既要凸显信息技术学科的魅力...
- 蔡福民
- 关键词：信息技术课程网络课堂教学组织信息化学习环境
- 文献传递
