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刘玥

作品数：1 被引量：12H指数：1
供职机构：四川省教育科学研究所更多>>
相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇中央执行功能
  • 1篇儿童
  • 1篇干预
  • 1篇干预效果
  • 1篇ADHD
  • 1篇ADHD儿童

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇四川省教育科...
  • 1篇北京第一师范...

作者

  • 1篇余雪
  • 1篇刘翔平
  • 1篇李开强
  • 1篇刘玥

传媒

  • 1篇中国临床心理...

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
比较两种工作记忆训练对ADHD儿童的干预效果被引量：12
2015年
目的:探讨"纯"中央执行功能训练和经典工作记忆训练对ADHD儿童工作记忆和症状的改善效果。方法:28名ADHD儿童匹配分组到工作记忆刷新训练组和经典工作记忆训练组。刷新组采用测量刷新功能的活动记忆范式,对ADHD儿童"纯"中央执行功能进行训练,而经典组包含工作记忆的存储和加工两个成分的训练。结果:工作记忆刷新组对未训练的工作记忆任务的提高要显著高于经典工作记忆训练组,并对教师评定的ADHD症状有更大的改善作用。结论:ADHD工作记忆训练的关键性成分是中央执行功能,"纯"中央执行功能训练比包含存储和加工的经典工作记忆训练效果更好。
余雪李开强刘玥安欣颖刘翔平
关键词：中央执行功能ADHD
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