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王璐

作品数:3 被引量:5H指数:1
供职机构:山东省济南中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 2篇高中数学
  • 1篇学生为主体
  • 1篇勇于
  • 1篇勇于探索
  • 1篇知识
  • 1篇数形结合
  • 1篇数形结合思想
  • 1篇数形结合思想...
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学知识
  • 1篇情境
  • 1篇教学情境
  • 1篇高效课堂
  • 1篇高中数学教学

机构

  • 3篇山东省济南中...

作者

  • 3篇王璐
  • 1篇周妍

传媒

  • 1篇中国校外教育
  • 1篇中国教师

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
数形结合思想方法在高中数学教学中的应用分析
数学与我们的生活息息相关。随着数字时代的到来,随着它的地位越来越重要,有必要学习好数学,而教好数学也变得越来越重要。作为学生学习的重要步骤,高中应引起老师的注意。在实际课程中,新课程标准执行不力,与时俱进,学生的数学和逻...
王璐
关键词:高中数学数形结合
文献传递
高中数学高效课堂构建研究被引量:5
2019年
根据新课改提出的教学目标,数学教学应激励学生提升其参与数学教学的主动性以及学习数学的积极性。教师应革新教学模式、精炼教学方案、提高学生综合素质。因此,任课教师应探索构建高效课堂的方法,促进学生更好地掌握数学知识。
王璐
关键词:高中数学高效课堂
浅谈数学课堂中如何培养积极主动、勇于探索的学习方式
2009年
《高中数学课程标准》中倡导积极主动、勇于探索的学习方式。这种学习方式改变了传统课堂教学中学生被动、接受式的学习状态,有助于发挥学生学习的积极性、自主性、创造性。通过不断地探究、发现,学生可以在学习活动中动手、动脑、动口,亲身经历知识的形成和发展过程。因此。
周妍王璐
关键词:学生为主体数学课堂数学教学数学知识教学情境
共1页<1>
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