邢欢
- 作品数：8 被引量：48H指数：4
- 供职机构：清华大学教育研究院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学化学工程更多>>
- 美国教育智库的类型、特点与功能被引量：16
- 2014年
- 作为公共政策研究机构,智库在美国政府决策过程中发挥着至关重要的作用。本文对美国教育智库的特点和功能进行了较为系统的分析,以期对我国教育智库的发展与教育决策科学化提供有益的借鉴和启示。
- 谷贤林邢欢
- 关键词：教育政策
- 启蒙运动与现代大学理念的起源——从康德的《什么是启蒙》《系科之争》中探寻
- 启蒙运动与现代大学理念的起源之间有着深厚的渊源,康德作为一名杰出的启蒙学者在德国现代大学形成的历史中扮演着重要角色。本文从康德的著名篇章《什么是启蒙》和《系科之争》中探寻康德对现代大学的基本理念——"研究与教学相结合"、...
- 邢欢
- 关键词：启蒙运动现代大学理念
- 澳大利亚高等教育和国家教学标准被引量：12
- 2014年
- 本文重点介绍澳大利亚制定高等教育教与学国家标准的进展,主要包括高等教育标准专家组和国家管理机构——第三级教育质量与标准局的作用,以及这一进程如何影响教与学、学生评估的思想与实践。
- 理查德.詹姆斯邢欢叶赋桂
- 关键词：高等教育
- 社会科学研究:非学术影响及其评估被引量：12
- 2017年
- 近年来,对社会科学研究进行非学术影响评估已成为一个明显的趋势。非学术影响是指研究对学术以外的,社会经济文化等方面的影响。与其他科学研究相比,社会科学研究对于非学术影响一贯有着更多的追求。20世纪末以来,社会科学研究非学术影响评估的兴起受整个评估标准多元化的影响,也受科研评估整体转向的影响,同时,知识运用研究为这一评估提供了理论和研究基础,而循证政策思潮则为这一评估提供了外部刺激。非学术影响评估将对社会科学研究本身产生深刻的影响,如何以适当的方式进行评价,将是评估中需认真探讨的问题。
- 邢欢
- 关键词：社会科学
- 启蒙运动与现代大学理念的起源--从康德的《什么是启蒙》《系科之争》中探寻
- 启蒙运动与现代大学理念的起源之间有着深厚的渊源，康德作为一名杰出的启蒙学者在德国现代大学形成的历史中扮演着重要角色。本文从康德的著名篇章《什么是启蒙》和《系科之争》中探寻康德对现代大学的基本理念——"研究与教学...
- 邢欢
- 关键词：启蒙运动现代大学理念
- 美国教育智库研究——以“教育政策中心”为例
- 近三十年来，美国教育智库在教育政策制定过程中发挥着越来越大的作用，它们提供教育政策方案，评估教育政策的实施情况，推动教育政策辩论。它们是政策制定科学化和民主化的重要推动力量。 本文通过对美国教育智库发展历史以及美国教育...
- 邢欢
- 关键词：历史演变规划设计
- 美国博士生综合考试的方式、目的与变革被引量：3
- 2017年
- 阐述了美国博士生综合考试改革的目标和历程。博士生综合考试产生之初的首要目标在于促进博士生对知识的掌握和整合,其核心在于知识综合,而非考试评价。20世纪90年代博士生综合考试发生变革,改革后的博士生综合考试首要目标在于促进博士生研究能力的发展。无论在哪个阶段,博士生综合考试都不仅是一个评价工具,而是一种培养机制和教育经验。
- 邢欢叶赋桂
- 关键词：博士生教育综合考试知识整合
- 美国教育智库的发展过程、趋势与特征被引量：6
- 2016年
- 文章简要回溯了美国智库发展的历程,并对美国教育智库做了概述。以宾夕法尼亚大学发布的年度《世界智库排名》为依据,对美国智库现状和发展趋势做了勾勒。在此基础上,总结了美国教育智库的主要特征:按需设置,分类多元,组织结构自由灵活;紧密服务于本国教育决策;研究方法多元,注重数据搜集;监督评价机制科学合理;及时发布最新研究成果,多方影响教育决策;人才结构优化,运行机制通畅;经费来源渠道多元、稳定;国际联系日益加强。
- 赵章靖邢欢
- 关键词：智库研究方法
