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吴莉莉

作品数:8 被引量:9H指数:1
供职机构:广西医科大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 4篇英语
  • 4篇教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语专业
  • 2篇教学改革
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇大学英语写作...
  • 1篇译本
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学改革
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语写作教学
  • 1篇英语专业教学
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇智力
  • 1篇视域
  • 1篇双语
  • 1篇说课

机构

  • 6篇广西医科大学

作者

  • 6篇吴莉莉
  • 4篇周秀琼
  • 2篇刘莎莎
  • 1篇唐秋莎

传媒

  • 2篇英语广场(学...
  • 1篇英国医学杂志...
  • 1篇海外英语
  • 1篇高教论坛
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2014
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
形成性评价在大学英语写作教学中的运用
2017年
写作教学一直以来是大学英语教学最薄弱的环节之一。大部分学生只会生搬硬套范文,缺乏灵活运用语言文字的能力;而大学英语教师受授课时长、课堂规模的影响,不可能给每一位学生提供有针对性的写作指导。长此以往,教师放弃了对学生写作能力的培养,学生丧失写作的兴趣与信心,从而不能实现大学英语教学语言输出的目的。本文作者尝试运用形成性评价的方法,探讨如何更加有效、科学、系统地培养并提高学生的写作能力。
吴莉莉周秀琼
关键词:大学英语写作教学
英语专业学生作为双语标准化病人在口腔专业留学生临床教学中的应用被引量:1
2017年
在口腔专业留学生临床教学中使用英语专业学生作为双语标准化病人的教学模式,可有效解决口腔专业临床教学缺乏标准化病人的问题,锻炼口腔专业学生临床思维和实践能力,同时也能增强英语专业学生的医学知识,达到培养复合型英语专业人才的培养目标,从而实现"双赢"。
周秀琼吴莉莉刘莎莎
关键词:标准化病人口腔专业英语专业留学生临床教学
融合形成性评价和翻转课堂的听说课程教学模式改革被引量:6
2018年
大学英语教学改革应侧重培养学生的听说能力。随着计算机技术发挥着愈来愈重要的作用,大学英语教师能依托网络资源,整合外语教学在听、说训练中已有的资源,全面提升英语教学水平。在这一形势驱动下,笔者尝试在大学英语听说课堂的教学改革中融合形成性评价与翻转课堂两种理念,开展了为期一年的教学实验,取得了明显的教学效果,学生的英语综合应用能力增强,自主学习能力稳步提高,有效提高了大学英语的教学质量。
吴莉莉周秀琼唐秋莎
关键词:大学英语教学改革听说能力
漫威多元宇宙中超级英雄的健康“年龄轨迹”预测
2022年
Ruth Hubbard及其同事研究了五位超级英雄的个体人格特征和健康相关行为,并预测了这个超凡人群队列在年龄渐进过程中可能会遇到的潜在问题。老年可以成为一段富有满足感、智慧和个人成长的时期1。在年龄渐进过程中保持健康,让各种机体功能得到发展并得以维持,就可以让老年人生活很幸福2。从群体来看,环境和社会经济背景决定了各项指标的年龄变化轨迹,但大型纵向研究证据也强调了个体因素的重要性。
Sarah T FoxNatasha ReidIda TornvallShavini WeerasekeraEmily GordonRuth E Hubbard刘莎莎吴莉莉周红霞(校)
关键词:机体功能个体人格
以“信”为本 求“真”求“美”——比较海明威《乞力马扎罗的雪》汤译本及其他译本
2014年
该文通过对海明威《乞力马扎罗的雪》的三种译本的对比得出结论,青年翻译者必须学好母语中文,同时要充分发挥字典的功用,把字典作为翻译工作的良师益友,此外在翻译时必须注意文章的文体。
吴莉莉
关键词:译本字典
多元智力理论视域下英语专业教学改革探究被引量:1
2017年
多元智力理论视域最初只是美国教育学者的一个设想,后来逐渐发展成为一股教育思潮。随着我国新课程改革的发展,多元智力理论视域逐渐被运用到我国的教育实践中。在英语专业教学中引入多元智力理论视域思想,可以使我国专业英语教育跳出知识技能的窠臼,让学生得到多方面的发展,使思维与技能同步发展。
周秀琼吴莉莉
关键词:英语专业教学教学改革
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